文脉融通 素养共生

——新课标视域下小学语文跨学科教学路径

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在教育全球化与知识融合化的时代背景下，培养具有综合素养与创新能力人才成为教育改革的核心目标。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，“语文课程应注重综合性学习，加强与其他课程的沟通，与生活的联系，促进学生语文素养的整体提升”，并倡导“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习”。（剩余4555字）

试读结束

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