幼儿园STEAM项目式劳育课程开发实践路径

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在《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的指导下，劳动教育以“培养生活自理能力、服务意识与责任担当”为核心目标，是促进幼儿全面发展的重要教育内容。近年来，劳动教育在学前教育领域备受重视，不少幼儿园积极开发劳动教育课程。然而，纵观当前劳动教育现状，碎片化实施、机械重复操作等问题屡见不鲜，劳育课程流于表面形式，难以产生理想化的实践价值。（剩余4534字）

试读结束

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