家校社协同构建小学劳动教育共同体的路径探究

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新时代背景下，劳动教育应彰显育人价值，融入学校、家庭与社会生活之中，形成良性育人生态。家校社协同构建小学劳动教育共同体，需要机制、课程与文化三方联动，优化劳动教育生态，形成多方面支持学生适切性成长的良好环境，进而提升劳动教育的实效性。

一、机制联动：构建三方协同的组织，推进劳动教育实践常态化

机制是小学劳动教育共同体运行的框架。（剩余2996字）

试读结束

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