公共协同视域下大学生道德教育的实践路径与机制建构

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引言

社会治理现代化趋势下，大学生道德教育突破单一主体限制，向公共协同方向转型。大学生作为未来国家建设的中坚力量，其道德素养与个人成长息息相关，更与社会进步高度关联。然而，大学生道德教育还存在主体协同不足、资源整合不到位等问题，各教育场域功能并未有效协同，导致道德教育成效并不明显。公共协同视域下，传统道德教育模式逐步暴露出各种各样的问题，大学生道德教育也迎来新的机遇。（剩余5323字）

试读结束

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