“胡格模式”下项目式作业的设计与实施

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作业是课堂教学的延续和补充，是学生独立完成学习任务的活动，也是学科项目教学的重要环节。随着《国家职业教育改革实施方案》的出台，职业教育的国家标准建设被提上日程。在此背景下，职业教育教师依据新课程理论，利用项自教学实现理论与实践的紧密结合，重新审视作业的目标和价值，通过项目式作业设计的创新实践来促进课堂生态的和谐发展，从而使学生的专业技能与综合能力得到全面提升。（剩余1859字）

试读结束

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