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如何以班级为支点撬动协同育人？笔者以“德才兼备”为共同愿景，通过构建“目标共识一机制共建一资源共享”的闭环，探索出一条可复制的班本路径，最终实现 "1+1+1>3" 的育人效能。
1.目标共识 绘制“德才兼备”育人同心圆
纵横贯通，厘清校家社协同职责。以布朗芬布伦纳生态系统理念为理论支撑，构建“班级一家庭一社区”三级管理生态系统。（剩余997字）
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校家社协同视域下班本文化建设的实践
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