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随着人工智能技术迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革。在此背景下，小学语文传统教学模式面临着挑战。基于让·皮亚杰的认知发展理论构建数智化语文课堂，能够为课堂教学注入新的活力，也为传统小学语文教学模式改革提供新途径。
首先，数智赋能小学语文教学的价值意蕴在于实现新时代“教师主导、学生主体、数智赋能"的教学范式创新。（剩余949字）
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数智赋能小学语文教学的价值意蕴和路径探索
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