初中生自主学习能力调查分析及提升策略
——以北师大二附中海淀学校学生为例
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为系统了解初中生自主学习能力现状并提出针对性培养策略，笔者以七年级和八年级学生为对象，开展问卷调查（发放问卷242份，有效回收242份），从学习动机、学习内容、学习方法、学习过程、学习结果和学习资源六个维度了解学生自主学习能力的现状与差异，为提出培养初中生自主学习能力的具体策略提供可参考的方向。
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学生自主学习能力调查结果分析
1.总体能力与各维度表现
学生自主学习能力总体得分率为 73.1% ，表明学生具备一定自主性。（剩余706字）
