聚焦“三新"课堂 创新育人方式

——以一道二次函数与一次函数综合题教学为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》以下简称《课标（2022年版）》指出：有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者[.随着“三新”（新课标、新教材、新中考）改革的推进，课堂教学需实现从“知识本位”向“素养本位”的转型，强调学生综合能力的培养.提升（剩余5214字）

试读结束

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