基于新课标背景下的开放情境教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

新课标提出“注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用，使学生在活动中逐步发展核心素养”通过情境教学，引领学生参与数学知识创生和发展的过程，了解数学知识的来龙去脉，感受思维的力量，产生主动探究的欲望，形成数学学习的内驱力，并利用数学的思想和方法逐渐建立独特的思维策略，建立判断与选择的（剩余3136字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人