基于“学·用"结构 培养创新意识

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数学是一门结构化的科学，结构是数学的灵魂.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出数学教学要对课程内容进行结构化整合，帮助学生学会用整体的、联系的、发展的眼光看待问题，形成科学的思维习惯，发展核心素养.“学·用"结构是朱先东[先生在《指向深度学习的数学整体性教学设计》一文中提出来的，通过对教材知（剩余5568字）

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