基于核心素养的初中数学高质量课堂教学策略探究

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初中数学教育是基础教育的重要组成部分，核心素养的培育是高质量数学课堂教学的关键.通过实施有效的教学策略，可以增强学生的数学思维能力、问题解决能力和创新能力，进而实现数学课堂的高效与优质.基于核心素养的初中数学课堂教学策略应充分关注学生身心发展和数学意识的培养，注重教学的科学性与趣味性，最大限度地激发（剩余4928字）

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