结构化教学的探索与实践

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数学教育的目的是激发和引领学生的自我发展之路，数学教学应引导学生在学习数学的过程中构建结构化的知识体系和学科思维，形成认知结构，发展实践能力和创新精神.《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，要对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径1.笔者于2023年11月参加了第四届广东省中小学青（剩余5656字）

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