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基于优化MRVA的Φ-OTDR相干衰落抑制方法

摘要：本文针对相位敏感光时域反射（Φ-OTDR）系统的一种相干衰落抑制方法旋转矢量移动平均（MRVA）进行了优化，获得了性能更优的相干衰落抑制. 该优化方法从两个方面展开，首先使用加权窗口代替MRVA方法中的矩形窗口，兼顾测量精度和空间分辨率；然后根据移动平均与低通滤波的数理等效性，将时域移动平均转换为运算速度更快的频域低通滤波，提高信号处理效率.实验结果表明，相较于MRVA方法，该方法的解调相位精度提高了约23%，计算
《四川大学学报（自然科学版）》  2023年第5期

基于幼儿本位培养自主整理的好习惯

案例中的教师觉得，将趣味题放到标签中，让幼儿在整理物品的同时复习和巩固数学等领域的知识是很有必要的。但事实上，这些趣味题以纸牌配对游戏的形式出现在益智区时就几乎无人问津，教师是把幼儿不感兴趣的游戏材料换一种形式强塞给了幼儿，并且自认为这是幼儿所需要的。从案例的描述中可以发现，教师是活动的主导者，标签上的“趣味题”是教师想让幼儿学习的，并不是幼儿自己想要的。案例中反映出有的幼儿整理材料筐是凭借对位置的
《幼儿教育·教育教学版》  2022年第2期

基于教学现场的教育科研路径探究

【摘 要】教育科研只有牢牢扎根于教育的土壤，从教育实际、学生实际、教师实际出发，通过确定富有价值的研究内容、丰厚教学活动的科研含量、强化教育成果的落地，才能体现教育科研服务教学、促进教学的作用，才能具有强劲的生命力。【关键词】教学现场 教育科研 生命力教师离开了教育现场、离开了课堂，教育科研就是无源之水;离开了学生，教育科研就是无本之木。笔者在学校日常教育科研工作中提出了“问题即课题，教学即研究，成果即
《中国教师》  2021年第9期

基于核心素养培养的初中地理教学探究

地理教学，不仅要教学生课本知识，更要提高学生地理能力，比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力，从而让学生在遇到问题时，能主动分析问题、解决问题，并具备一定的创新能力。一、地理知识从何而来，走向何处地理知识来自真实的、复杂的、多变的世界，具有生活性与区域性特征。地理知识分门别类形成系统知识，从而分成自然地理与人文地理。教师可在教学中多设计体验式活动，以培养学生的综合素养。二、地理综合思维地
《中学政史地·教学指导版》  2022年第2期

基于核心素养的初中历史史料教学

随着素质教育深入推进，历史学科以核心素养为指导发生了一系列变化——初中历史教学不再是单纯的知识输出，而是在沉淀与累积中形成的与历史学科相关的能力和品质。在历史教学中，充分运用史料，通过主题式教学、“嵌入式”教学、基础能力培养等不同形式，培养学生的史料搜集能力和史料运用能力，全面推进历史学科史料教学的开展。历史史料包括实物史料和文字史料等，它们相辅相成，相互佐证，共同作用于历史学习。在核心素养视域下，
《中学政史地·教学指导版》  2023年第10期

基于酒精检测的辅助锁车系统设计

摘要：鉴于酒驾造成的交通事故频繁发生，借鉴国内外现有控酒驾技术，设计了基于酒精检测的辅助锁车系统，从车辆源头杜绝酒驾。该系统与汽车启动系统相关联，其主要作用是限制体内酒精含量异常的欲驾驶人启动车辆。当系统检测到欲驾驶人体内酒精含量超标时，预警系统发出预警信号，同时自动锁死车辆，达到无法启动车辆的目的，待驾驶环境恢复正常时，系统自动复位。关键词：辅助锁车系统 酒精检测 酒驾 汽车安全系统中图分类号：U463
《科技资讯》  2022年第1期

基于灰色模型的矿区地表沉降预测研究

摘 要：煤矿过度开采会引起一系列灾害问题，为防止灾害事故造成严重损失，预测矿区地表沉降刻不容缓。本研究利用三次样条插值法处理得到的等时间序列沉降数据，建立了GM（1，1）模型、加权参数估计模型和灰色Verhulst模型，对矿区地表沉降变形进行数据拟合和预测。对比曲线和精度检验结果表明GM（1，1）模型与加权参数估计模型不适用于沉降突然增大的情况，宜用其进行前期沉降预测;灰色Verhulst模型拟合和预测精度最高，与实际沉降变
《河南科技》  2022年第15期

基于视觉识别的水面垃圾清理装置设计

摘 要：【目的】为了快速清理水面垃圾，改善水面环境，设计了一种水面垃圾清理装置。【方法】在分析清理装置工作原理的基础上，建立装置三维结构模型，并对主要部件进行结构设计。所设计的视觉识别系统可以实时监测水面垃圾分布情况，从而快速清理水面垃圾。装置上安装的太阳能板，可以为设备提供额外的动能。为了验证所设计清洁装置的传送带滚轮是否满足强度要求，利用SolidWorks软件对滚轮进行有限元分析。【结果】计算结果显示，
《河南科技》  2024年第4期

基于数据分析素养，引导学生数据探究

［摘  要］ 数据分析核心素养是指针对研究对象获得相关数据，运用数学方法对数据中的有用信息进行分析、整理和推断，形成研究对象认知体系的素养. 在数学教学中，教师要注重学生数据分析素养的培养，提升学生从数据中提取有用信息并用数据表达现实问题的能力.［关键词］ 核心素养；数据分析；知识获取；数学教学数据分析是指用恰当的统计分析方法对收集来的数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结
《数学教学通讯·高中版》  2024年第1期

基于背景间运算的部分已知概念构造

摘要 概念是利用形式概念分析进行知识获取的基础。在不完备形式背景中，为了表达“一定具有”以及“可能具有”的关系，概念的外延或内涵通常以区间集的形式表达，称这样的概念为部分已知概念。由部分已知概念的定义可知，其本质与不完备背景的最小和最大完备化有关，因而考虑对最小和最大完备化背景进行运算来寻找部分已知概念。通过将不完备形式背景的最小完备化与最大完备化分别进行并置和叠置构造两个新背景，其概念格分别同构于
《西北大学学报（自然科学版）》  2024年第2期

基于“源头”的高中物理“问题教学”策略

高中物理教学，一般都是从“问题”开始，并贯穿着整个教学过程的。“问题教学”是指在课堂教学中以问题为核心，即发现并提出问题，探索和研究问题，达到解决问题的一种教学方法与过程。实践证明，“问题教学”是一种行之有效的物理教学方法。一、“问题教学”的理论来源认知心理学认为：学生是学习的主体，知识的建构需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精心的问题设计来体现。教学过程是教师的教和学生的
《云南教育·中学教师》  2023年第2期

基于问题情境模式的小学数学教学设计

[摘  要] 小学阶段的学生普遍缺乏求知欲，看待问题时很难出现发掘问题本质的动力。教师应该基于学生的实际认知与经验，结合教学内容，通过创设具有趣味性、目的性以及生活化的问题情境，改进自身的教学方案，来引导学生对学习内容的思考，提高课堂教学的效率。[关键词] 问题情境;趣味性;生活化;目的性;教学设计在小学阶段的学生无论是身心还是智力发展都处在一个萌芽的阶段，在学习的过程中容易出现注意力不集中、思想跟不上教
《数学教学通讯·小学版》  2022年第1期

基于建构主义的小学数学教学探究

[摘  要] 建构主义理论考虑到数学教学本身的不足，结合小学阶段学生的特点，对小学数学教学有着重要的影响。在基于建构主义的理论对数学教学过程进行设计时，教师应该从教学的情境、教学的过程以及教学的内容着手，强调情景构建的数学化、过程构建的活动化以及内容构建的问题化，让学生充分体会到建构主义下教学的多样性与实用性，提高学生的学习效率，优化教师的教学成果。[关键词] 建构主义;三角形内角和;教学设计如何开展一
《数学教学通讯·小学版》  2022年第9期

基于OTWB平台的物流服务质量研究

摘 要：当今世界，新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，数字技术快速发展。党的二十大报告提出推动我国数字化进程的战略部署，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合。本文重点对物流数字化产品OTWB平台及物流服务质量进行研究，对标其他行业，构建汽车物流数字化平台。研究目的在于，通过数字化手段为汽车物流开辟一条提升物流服务质量的管理之路，提升运营效率，精细化管控物流节点信息，提升服务质量，提高客户满意度
《时代汽车》  2023年第24期

基于“互联网+"的智慧养老APP研究

摘要：随着我国老龄化进程加快，养老问题成为热点，引起全社会的广泛关注。“智慧养老”是专为一年人打造的综合型智能养老服务APP，文章基于我国现阶段老龄化问题，分析了老年服务产业的状，与智慧养老的发展状况，探究了智慧养老APP基于“互联网十”养老服务方面的应用，并分析了智慧老APP的优势。研究发现，智慧养老APP在运行过程中面临诸多问题和不足，并提出了合理有效，措施，为解决我国日益严峻的养老问题提供参考。关键词：养
《计算机应用文摘》  2022年第6期

基于扩展分布DNS的数据中心建设

关键词：数据中心；拓展分布DNS;建设意义；功能分区；设计方案；技术实现1引言随着信息化的飞速发展，许多云服务提供商会赠送一些初始的云存储资源，从2GB～16GB的云存储空间不等。对于微型和小型企业而言，这些赠送的云存储空间已经足够满足企业日常的数据存储所需。但是，对于大中型企业或组织来说，云服务的实际成本必须落在某个地方。换言之，必须以某种方式为云服务付费[1]。从端到端云基础设施的角度来看，大部分成本（资本支
《计算机应用文摘》  2023年第4期

基于作者视角的教材解读及教学建议

《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。这篇回忆性的文章写了李大钊作为父亲时对家人的关怀、爱护，以及作为革命者时对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。这篇文章究竟有什么样的写作特色，又有哪些是值得选取的教学内容呢？先从题目看起，“回忆”二字点出了文章的文体特征与主要内容。“十六年前”能告诉我们什么呢？它自然不是简单的交代时间而已，起码
《七彩语文·教师论坛》  2021年第7期

基于深度学习的单元复习课教学设计

关于深度学习的内涵，国内外有很多界定，喻平教授认为有几点是相对统一的．（1）深度理解．即学习者对知识本质的理解，对事物或知识意义的理解及对自我生命意义的理解．（2）高阶思维．即学习者在知识建构、问题解决的过程中，要有多种思维形式介入以及元认知的参与．（3）知识迁移．学习者能将一个学科习得知识或方法迁移到另一学科情境或现实情境中去解决问题．（4）实践创新．即学生的问题解决能力、迁移能力和创新能力在学习中
《中学数学研究》  2023年第10期

基于资源开发的少先队劳动教育初探

摘 要：开展少先队劳动教育既是社会主义教育的本质，也是少先队完成国家培养接班人和建设者使命的要求。劳动教育资源丰富多元，无论从空间上、时间上来看，还是从类型上来看，劳动教育资源的开发和利用应该是多途径的。基于资源开发的少先队劳动教育方略如下：多种劳动教育资源相结合，根据不同主题有所侧重，让劳动教育资源活起来。关键词：劳动教育;少先队活动;资源开发劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会
《少男少女·教育管理》  2021年第2期

基于“几何画板”的函数性质讨论例谈

摘要：数学是一门抽象的学科，是数与形的结合。当一个函数的表达式比较复杂时，常常无法利用其图形认识数学式的本质。几何画板作为一种绘图软件，形象地简化了复杂的数学式的本质内涵，利于数学的学习理解。几何画板在初等几何、高等几何等当中均表现出了强大的功能。因此，借助图像不仅能够更好地帮助学生理解和解决复杂的数学问题，而且其中蕴含着的数形结合思想为学生在夸后的学习中起到了良好的奠基作用。关键词：几何画板；数形
《科技风》  2023年第25期

基于TRIZ创新理论的高校教学建模探讨

摘 要：TRIZ创新理论被引进以来，教学一线教师积极尝试将该理论应用于相关课程教学之中。TRIZ创新理论为深入研究探索新的教学模式，尤其是对大学生创新能力培养，提供了多元化探索渠道。通过不断的教学实践，将TRIZ创新理论与教学、实践和建模相结合，可大大拓展学生的创新思维，能有效突破相关课程固定思维模式陈规，形成可行性教学方法，这将为进一步培养新型创新人才提供有效借鉴。关键词：TRIZ创新理论；高校教学；创新Dis
《科技风》  2024年第25期

基于Arduino系统的地下车库防洪系统

随着机动车数量的不断增加，有限的地面空间使得地下车库成为车辆停放的主要场所。地下车库的防洪系统存在设计不当、排水能力不足等问题，一旦遭遇强降水，车辆被淹的情况时有发生。因此，针对地下车库防洪系统的研究具有重要的现实意义。在青少年科技创新大赛中，许多参赛者关注到了地下车库防洪系统的问题，并对此开展研究，提出一系列新型防洪系统设计方案。我研究了这些新型地下车库防洪系统的设计、制作及性能评估，为自己的研究
《发明与创新·下旬刊》  2024年第9期

基于ESI和InCites的学科建设分析

摘要：文章基于ESI数据库、InCites数据库和成都中医药大学近10年来的Web of Science论文数、被引频次、学科规范化的引文影响力、高被引论文数、期刊等数据，分析各学科建设整体情况和论文整体产出情况。根据学科建设和论文产出分析结果，提出提高论文质量、促进学科发展、培养和引进高层次人才、加强国际合作4个方面的建议，以期提高成都中医药大学学科建设水平。关键词：ESI；InCites；学科分析；学科建设中图分类号：G203  文
《江苏科技信息》  2023年第19期

基于调研浅论推动学生加强阅读的策略

“十三五”期间，天津市滨海新区塘沽教育中心承担了天津市教育科学重点课题《塘沽区域“读书工程建设”的深化研究》的研究工作。近年来，塘沽区域学校图书室配套日益完备，读书活动广泛开展，读书沙龙、朗读、演讲、辩论比赛有声有色。图书推介、图书漂流、班级图书角建设使更多学生有了亲近优秀书籍的机会。区域内阅读环境得到极大改善，读书活动内容丰富、形式多样，师生读书工程建设初见成效。为深入了解区域内学生阅读状况，获得
《天津教育·上》  2021年第6期

基于问题驱动的小学科学教学设计

在小学教学过程中，针对科学这一学科的开展应当注重以培养学生良好的科学思维、科学态度以及科学责任等科学素养为出发点。也就是说，在小学科学教学过程中，教师需要立足于新课程改革的相关要求，强化学生知识的启蒙指导，并利用问题驱动教学方法，更好地启发学生的科学思维，有效提升其科学素养。本文将立足问题驱动教学法，探索新课程改革背景下小学科学教学中实施问题驱动教学法的具体策略。一、问题驱动教学概述所谓问题驱动教学
《天津教育·上》  2024年第4期

基于QoS感知的Web服务推荐算法综述

摘  要： 随着Web服务数量的迅速增长，服务过载的问题逐步显现。为了解决服务过载的问题，基于服务质量（Quality of Service，QoS）感知的服务推荐成为了服务计算领域的研究热点。从起初的基于协同过滤算法到目前基于深度学习的服务推荐算法，这些算法从各个角度提升着服务推荐的精度。文章以算法的改进过程为主线，对主要的服务推荐算法及其存在的弊端进行了分析与总结，并对未来服务推荐算法的发展进行了展望。关键词： 服务
《计算机时代》  2022年第3期

基于数字水印的数字版权保护协议研究

摘  要： 针对数字版权保护问题，充分考虑版权所有者等其他因素，提出了完整的版权协议保护框架。框架包括版权注册子协议、版权转让子协议、使用权转让子协议、交易子协议、盗版跟踪仲裁协议五个方面。协议不仅保障数字作品使用的合法性、交易的公平性，而且减轻第三方版权认证中心负担。在此协议框架下，对数字水印图像状态转换图进行深度优先遍历，验证每个状态转换的可行性。结果表明所提出的协议具有较强的可靠性。关键词：
《计算机时代》  2022年第9期

基于QFD改善高危孕产妇围孕期安全

【关键词】 质量功能展开；品管圈；QFD创新型品管圈；高危孕产妇；围孕期安全中图分类号：R197.323 文献标识码：B1主题选定全体圈员召开头脑风暴会议，结合科室现状，提出多个备选主题，并从领导重视程度、重要性、迫切性、圈能力4个维度以评价法进行主题评价，票选分数“5分最高、3分普通、1分最低”，最终选定得分最高的“基于QFD改善高危孕产妇围孕期安全”为本次活动主题。经QC-Story判定，本期活动主题为QFD创新型品管圈。名词
《中国卫生质量管理》  2023年第9期

基于“城市传媒”实践的“四全”育人方略

【摘 要】信息时代全媒体发展背景下，南京市南化实验小学“城市传媒”实践创新中心的建构，为学生的核心价值观培育赋予新特性，也为基于学生信息素养发展的行为习惯养成提出了新路径。 “全息、全效、全员、全程”的育人方略，促进了学生能力发展、教师专业发展，体现了“城市传媒”实践创新中心的教育价值。【关键词】城市传媒；信息素养；行为习惯；核心价值观【中图分类号】G416  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6
《江苏教育·班主任》  2022年第8期

基于读写结合的作文教学研究

当下，各类电子产品层出不穷，学生越来越离不开手机和电脑，也越来越沉迷于网络的快餐式阅读，但这种快餐式阅读只能算是一种“浅阅读”，人们从中汲取的营养少之又少。这势必影响初中阶段学生的写作质量，不利于学生写作能力的提高。因此，教师在开展作文教学时要把读写有机结合起来，促进学生写作能力的综合提升。本文基于读写结合的教学策略，分析初中作文教学，旨在为广大同仁提供借鉴和参考。一、读写结合，提高学生的写作能力阅
《作文成功之路·作文交响乐》  2023年第11期

构建基于文本解读的形成性评价研究

*本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度中小学教师发展专项一般课题“教育质量评价改革导向下农村初中语文教师教学素养提升策略的研究”（J-c/2021/06）阶段性研究成果。【摘 要】文本解读是一个复杂而综合的过程。语文教师需要从语文教育评价观和教学观的视角，聚焦文本蕴含的知识、能力、素养层级，以及教学实施过程中促进学生进行识别、应答，引出、解释和运用关于文本解读成效的证据，来构建基于文本解读的形成性评价。【
《江苏教育·中学教学版》  2023年第12期

基于母题情境的习题变式教学初探

摘 要：本文以匀变速直线运动中位移的求解为载体，基于母题的问题情境不断变换已知条件，形成不同的问题变式，以达到巩固对“位移速度规律、平均速度关系、位移差关系式、比例式和图像面积” 等解决匀变速直线运动问题的不同方法的运用，实现“一题多变”的目的，以促进学生发散性思维的培养.关键词：习题变式；匀变速直线运动；物理教学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）30-0107-03收稿日期：2023-0
《数理化解题研究·综合版》  2023年第10期

基于A*算法的AGV路径规划研究文献综述

摘  要：随着科技的不断进步，自动导引车辆（AGV）在仓库、港口等物流领域的应用愈加广泛。文章针对近年来A*算法的AGV研究现状、算法改进，以及在仓库或港口环境下多AGV的研究现状做出整理与总结。文章分析了A*算法的排序过程和时间因子的改进，结合交通规则和预约表的A*算法以及动态加权地图方法解决AGV车辆工作时路径冲突与堵塞问题。接着，阐述了在仓库、港口环境下多AGV的研究现状，通过匹配AGV与货物托盘、改进遗传算法、
《物流科技》  2025年第3期

基于CTI教学模式的公式教学实践探索

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8284（2025）06-0025-06引用格式：．基于CTI教学模式的公式教学实践探索：以“贝叶斯公式”为例[J]．中国数学教育（高中版），2025（6）：25-30.《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，需要确定能促进学生数学核心素养的课程目标，贯彻把握数学本质，启发思考，改进教学和重视过程评价，聚焦素养，提高质量的基本理念．为实现深化学生对知识的理解和促进学生数学核
《中国数学教育（高中版）》  2025年第6期

基于思维视角的高考数学复习备考

摘  要：在新高考评价体系下，2022年高考数学全国卷与往年相比难度有明显提升. 究其原因，主要是试题对学生的思维能力提出了较高的要求. 文章从深刻性、批判性、灵活性、敏捷性、系统性、创新性和逻辑性等思维品质出发，对2022年全国新高考数学试卷进行归类分析，并给出高考数学复习备考的六个方面的教学建议.关键词：思维品质；高考数学；复习备考；教学建议文献［1］中指出：命题依托高考评价体系，聚焦关键能力考查，突出思
《中国数学教育（高中版）》  2023年第2期

基于深度学习理念的初中化学教学

摘   要：深度学习是提升学生化学学习力、发展学生化学学科核心素养的有效路径。在初中化学教学中，教师要借助化学实验、化学史、多媒体技术、化学观念等，促进学生的化学深度学习，使学生认识化学概念、了解化学历史、提高化学实操能力。同时，教师还要在学生掌握化学基础知识和技能的基础上，融入、渗透化学思想、方法等，深化学生的化学学习，培养学生的化学学科核心素养。关键词：初中化学   深度学习 
《江西教育C》  2023年第7期

基于车牌混合特征的车牌定位算法研究

摘  要：随着社会的发展和科技的进步，国家对交通控制、安全管理的要求日益提高，智能交通管理已成为当前交通管理发展的主要方向，而车牌定位技术则是智能交通系统的基础。为了解决车牌定位区域精确度差，定位不准等问题，采用基于车牌混合特征的车牌定位技术，不仅可以有效地解决上述问题而且通过仿真实验证明本文提出的车牌定位算法综合性强，运行速度快，精确度可以达到96.7%，可以在复杂的环境中实现精准定位。关键词：车牌
《现代信息科技》  2021年第2期

基于GANs的训练技术的改进及应用

摘  要：GANs作为典型的生成对抗网络，具有较高的应用价值和发展潜力，文章改进了GANs网络的一些新技术（训练深度生成半质量网络dcgan），针对其中部分缺点进行了有效改善，从网络架构、特征匹配和多形差值学习技术维度进行优化，并将其与bird数据集*80进行训练，得出观察结果，为未来的应用前景和环境拓展研究提供进一步可能性，以期在更多的场景中使用该算法。关键词：GANs网络的技术改进;数据新集;网络机构;特征匹配;多形差
《现代信息科技》  2021年第21期

基于“区块链-加密卡”的加密系统设计

摘  要：为了解决信息加密中硬件加密效率较低、软件加密安全性不足的问题，设计了一种基于区块链和高速密码卡的软硬件结合加密系统。系统在数据加密前增加了信息准备步骤。通过去中心化的区块链对待加密信息进行处理，将计算机的硬件特征引入签名验签，不通过第三方CA机构即可达到可信的目的。加密系统避免了密码资源暴露在网络中，提高了效率，改善了用户体验，增强了点对点通信的安全强度。关键词：区块链；智能合约；加密卡
《现代信息科技》  2023年第9期

基于树莓派的目标识别检测研究

收稿日期：2023-08-28基金项目：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目（202211276105Y）摘  要：为了让复杂的深度学习模型能够在计算资源有限的嵌入式终端设备上实时运行，需要对深度学习模型进行压缩和改进。为此提出一种可应用于树莓派嵌入式设备的轻量级目标检测算法SSD，用MobileNet替代经典的SSD目标检测算法中的VGG主干网络，减少了主干网络的特征参数数量。同时利用TFLite工具对模型进行压缩处理，实现了可部署于树
《现代信息科技》  2023年第21期
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