作文成功之路·作文交响乐 (2023年11期) 电子版

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雏凤清音丨青春是一条永不枯竭的河

争奇斗艳的花朵，是青春的象征；破土而出的小草，是青春的象征；朝气蓬勃的我们，是青春的象征。青春，就像一条河，永不枯竭。 记青春 青春是早晨的太阳，她拥有蓬勃的面貌，灿烂耀眼，所有的抑郁悲愤，都因她的出现而不复存在。青春是江河里蓬勃的水，她对...

社会交响丨谱写赞歌庆国庆，挺膺担当正青春

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。 ——题 记 吾辈当似初生之红日，但不可以红日自居，应树立“功成不必在我，但功成必定有我”的信念，不为世俗所染，以担当之精神融入国家，以青春之作为开辟未来。 百年春耕秋耘，风雨兼程，中国共产党用了一...

社会交响丨新时代，新青年

如今祖国的面貌日新月异，作为这新时代的新青年，我们要有责任与担当，为国家发展助力，与祖国同频共振，共同发展。 步入新时代，从积贫积弱到国富民强，中国踏上了民族复兴的新征程。我们加入了世贸组织，提出了“一带一路”倡议，经济总量达到世界第二；两...

社会交响丨军训有感

天朗气清的初秋，我们迎来了既期待又恐惧的军训，五天的时间，我们共同经历了辛苦与喜悦，收获了一段珍贵而美好的记忆。 周一，带着期待和紧张，军训正式开始。秋老虎发威，烈日如火般毫不留情地灼烤着大地，我們顶着烈日，重复着执行军姿、转体和踏步的口令...

社会交响丨让自己奔跑起来

我时常想，作为新时代的高中生，我们的责任和使命是什么？我们的规划和梦想怎样实现？我们的时间和生命怎样利用？在这充满希望的原野上，只有奔跑不停，奋斗不止，才能不负韶华，回答好这一系列问题。 在奔跑的途中，要明确目标。一群少年，有你有我，努力奔...

社会交响丨弯路

最近的距离不一定是直线，而看似弯曲的路线，往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于，以最少的代价换取最大胜利，那些不讲科学的蛮干，急功近利的“速成”，不仅难以到达成功的彼岸，还可能在途中触礁搁浅。像河一样弯曲，才能避开挡在前面的障碍...

社会交响丨家乡的铁观音

安溪是我的家乡，我爱家乡的铁观音。 传说铁观音是魏荫发现的。魏荫是茶农，信奉观音。观音托梦魏荫，魏荫醒后循梦找到茶树，后与塾师取名铁观音。 铁观音茶树，天性娇弱，产量不大，所以便有了“好喝不好栽”的说法，铁观音从而更加名贵。 记得第一次喝铁...

人生交响丨书之颂

感觉我一来到这个家里，周围就全都是各种各样的书籍。 小时候爸爸妈妈忙于工作时，还不大会认字的我就会自己拿起一本图画书，全神贯注地看着书上那些吸引人的图案。书上的小动物、小昆虫、小花小草似乎有了生命，在开心地对我笑，热情地跟我招手。 再大一些...

人生交响丨昆虫的易容术

《万物起源的秘密——昆虫易容术》，它讲述了昆虫成长过程中的易容术，让我深深地感受到了大自然的神奇和美妙。 昆虫的易容术非常独特，有些昆虫能改变自身外表，以适应环境和避免天敌的攻击。如，为了避免天敌发现，落在树叶的上蝴蝶可以将身体变成树叶的颜...

人生交响丨家乡的冬天

我的家乡位于中国山东半岛的烟台，那里三面环海，风景秀丽。每逢冬季，这里就会出现冰河世纪一般的奇观。蔚蓝的海水在冷冽的风中变得更加深邃，令人惊叹。有趣的是，海面竟然会冻结出海水波纹一般的冰层，小雪花们纷纷降落在冰面上，仿佛整个世界都静止了。 ...

自然交响丨游青秀山

虽然已到了秋天，但南宁依然烈日炎炎。一大早，我和爸爸、妈妈来到南宁市植物园——清秀山游玩。 爬上一级级台阶，我们来到一个平台，平台中央有一块巨大的长方形石碑。碑上刻着五个潇洒的大字：南宁植物园。碑下种满了一束束黄澄澄的鸡冠花。 从北门进入植...

自然交响丨秋天让我陶醉

不知不覺蝉声渐渐消退，一片枯黄的树叶悄无声息地滑落在肩头，忽然发现夏天已悄然离去。 初秋的天空是蔚蓝的，一直绵延向远方，碧空如洗的蓝天飘浮着几朵洁白的云，看起来清爽浅淡。树叶透出了点杏色，绿色清浅了起来，两种颜色相融，让秋别具美感。轻柔的秋...

自然交响丨美丽康健我的家

我的家，在美丽的康健， 这里，是我成长的地方， 这里，有我的家人、老师和同学。 这里，没有绚丽多彩的自然风景， 没有鳞次栉比的高楼大厦， 然而，如同她的名字一样， 她是那么的美丽而又充满活力。 在这里的每一个人， 都感觉到温暖与幸福。 清晨...

写作导航丨注重语言积累与运用，提升写作能力

同学们在写作文的时候会发现这样一个现象，随着语言运用能力的增强，写作水平也会相应提升。因此，同学们在平常的写作训练中要重视语言的积累，并进行运用训练。积累与运用并重，写作能力就会逐步提升。 一、积累名著中的语言并运用 同学们在学习的过程中会...

写作导航丨选材典型，作文出彩

“形形色色的人”是部编版小学语文五年级下册第五单元的写作练习。本次写作练习的主要目标是学习筛选材料，选取典型事例，并通过学习例文，掌握具体描写方法。因此，在进行本次写作练习时，首先要进行默读自学，明确写作要求；其次篩选材料，选取典型事例进行...

写作导航丨图中窥世界，作文写天下

看图作文，顾名思义就是看着图画写文章，它是同学们作文入门的重要途径和方式。看图作文能够让大家了解叙事状物的方法和技巧，理清写作的思路和层次，并感受到词语锤炼和推敲的魅力，因此它对于同学们写作兴趣的培养及语文综合能力的提升具有重要作用。从不同...

写作导航丨以题为“眼”巧“点睛”

现在的作文命题形式往往是要求结合所给材料，自拟题目，完成写作任务。“自拟题目”的意思是指要根据材料或话题提取关键词，并确立文章的写作主题，然后给文章拟定题目。标题作为文章的眼睛，在一篇作文中的作用尤为重要，靓丽且生动形象的题目能够激发阅读者...

写作导航丨发挥想象力，为作文添彩

想象是一种特殊的思维形式，是人们根据生活实际、深入思考，而创造奇妙事物或世界的心理过程。尽管想象本身并无任何限制，但是想象和胡思乱想有着本质的不同。因为想象一定要以现实为依据，而胡思乱想则是缺少一定的事实依据和逻辑的一种行为。也就是说，想象...

写作导航丨如何写好记叙文

关于写作，叶圣陶先生曾经这样说：“用嘴说话叫说话，用笔说话叫写文章。”由此可知，写作就是用笔说话，既是对生活的记录，也是对思维的整理，但写作绝不是随意把一些毫无意义的话写在纸上。现在很多学生作文，尤其是记叙类文章，不少同学爱用一些可有可无的...

写作导航丨贴近生活，彰显作文的生命力

很多同学由于生活阅历不足，写出的作文如“流水账”式，即将自己的所见所想用大白话说出来，平铺直叙，没有自己的深刻感悟，导致作文缺少吸引力、感染力。同学们要充分了解生活化作文的特点及内涵，在体验生活和观察生活的过程中积累生活化写作素材，提高运用...

写作导航丨写好应用文，不做“写作低保户”

应用文是在长期的社会实践中形成的一种实用性文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。它能够帮助我们解决很多生活和工作中的实际问题。在小学生的日常生活中，应用文也有着广泛的运用，常见的如通知、寻物启事、书信、留言条、请假条等。 一、为什...

写作导航丨怎样把一个人的特点写具体

要想写好一个人物，就要把人物写得活灵活现，仿佛这个人就在眼前似的。部编教材小学语文教材的第五单元也提出要把一个人的特点写具体的要求。怎样才算把人物写具体呢？ 一、外貌特征 描写人物少不了要写人物的外貌，比如人物的发型、身材、穿着等。在描写人...

写作导航丨“让真情自然流露”写作指导

在日常生活中，我们会经历各种情感体验，比如悲伤、欣喜、激动等，在写作中，要把这些深刻的情感体验写下来。部编小学语文教材六年级下册第三单元中就提出了让真情自然流露的写作要求。那么如何才能够让真情自然流露呢？现以《洪山的菜薹》为案例进行说明。 ...

写作导航丨“有你，真好”写作指导

在我们的生活中，总有一些令人难忘的友谊。部编小学语文六年级下册第八单元的写作练习就是“有你，真好”，这一写作练习就是让我们对自己的友谊进行总结。那么怎样写出同龄人之间的难忘友谊呢？让我们来共同探讨一下这个话题。 一、主题分析 对主题短语进行...

写作导航丨“我有一个想法”写作指导

在写作教学中我发现，很多同学在完成部编教材语文三年级上册第七单元“我有一个想法”写作练习时，感到十分迷茫，不知道该写什么内容。其实这篇作文难度不大，只要能将真实的想法表达出来，基本上就不会跑题。现以“我有一个想法”为例来探讨一下该怎样写。 ...

写作导航丨“推荐一个好地方”写作指导

部编教材小学语文四年级上册第一单元有“推荐一个好地方”的写作练习。这是一篇写景的记叙文，对于同学来说，这类作文不太好写。一方面是因为大家的词汇量有限，也不知道该如何写出景物的特点；另一方面，大家对于写景作文的结构不太了解，一不小心就会写成流...

写作导航丨“介绍一种事物”写作指导

部编教材小学语文五年级上册第五单元的教学要求是学会“介绍一种事物”。那么，要怎么写呢？现在以《洪山的菜薹》一文为案例来说明介绍事物的方法。 一、主题分析 “介绍一种事物”是写作的话题，不是写作的主题。在写作中，区分“话题”与“主题”至关重要...

写作导航丨话题作文的写作技巧分析

话题作文是一种以特定话题为写作中心的写作形式。写话题作文要根据题目中给出的提示性材料及相关要求进行自由创作，表达自己的所思所想。由于部分同学对话题作文的特点把握不准确，在创作过程中经常出现主旨不明、叙述不畅、逻辑不清等问题。那么如何才能写好...

写作导航丨怎样让家乡的人和物具体生动

高一语文必修教材的第四单元，要求记录家乡的人和物，那么我们怎样才能有效地记录家乡的人和物呢？《家乡的糊汤粉》就是一个很好的例子。 一、写作主题 写作主题的分析应当从短语结构开始，通过分析短语结构可以有效地确定写作的重点，以及如何合理安排作文...

写作导航丨做到“三言”，让作文绽放异彩

写作是运用语言文字符号写作的创造性脑力劳动，通过文字来反映事物、表达思想感情、传递知识信息，并实现交流沟通。其创作过程通常分为三个阶段：搜集、构思和表述。在写作的初始阶段，搜集素材是非常重要的。而构思阶段是写作的核心，构思的好坏，直接影响文...

写作导航丨怎样写好游记

游记是记录游览过程的一种文体，记录了旅行者对所游历的风景名胜的经过和感受，通常包含抒情和议论。部编教材小学语文四年级下册第五单元的写作要求是，写一篇“游_____”的游记，那么我们要怎样才能达到写游记的要求呢？现以《游宝通寺》为例，说明游记...

写作导航丨清点生活，精选写作之“米”

许多同学在写作的时候会感觉困难，甚至产生无从下手的挫败之感，这是他们学习兴趣和欲望不浓的主要原因。写作不应被视为单一的素材收集和文字拼贴，应该认识到写作与生活密切相关，既能够借助实际生活经验激发写作的兴趣，也能够在写作之中有效融入个人的生活...

写作导航丨微写作教学策略探究

一提及“写作文”，绝大部分中职生就莫名产生一种害怕心理，感到无从下笔，主要是因为写作素材积累不足，且不知道如何运用。相较千余字的长篇作文，二三百字的微写作可以极大地降低作文难度，有利于提高中职生的鉴赏能力和写作综合素养，也有利于中职生提高人...

写作导航丨让写作课精彩起来

写作是小学生语文学习中的重要内容，是通过书面形式实现表达与交流的方式，教师也可以通过学生的写作情况检验语文学习的效果。2022年版的义务教育语文课程标准明确指出，写作是学生发展的必备技能，要求教师需创新教学方法，促进学生写作水平的提升。多媒...

写作导航丨联系生活，生动写作

量的有效积累才能够引发质的变化。对于小学写作教学而言，学生所积累素材的多少往往决定着他们在创作的过程中能否从容淡定。若是学生在平时的写作學习中注重积累素材，并且能够在生活中留心观察，他们创作的文章便不会显得空洞。因此，语文教师应在写作教学中...

写作导航丨让细节描写在写作教学中落地生根

细节，有“细小”“细微”之意，它与人物的塑造、环境的渲染、主题的突出息息相关，而具有典型意义的细节能使场面更具感染力、人物形象更立体。 教师要融通读写的过程，将细节描写与学生的学习、生活等联系起来，引导学生观察、感悟、鉴赏，运用恰当的方法展...

写作导航丨基于生活化的写作教学思考

当前，在我国教育改革背景下，各学科教师需要全面提升授课质量，提高学生的学习效率，培养他们的各项能力。为了有效提升学生的写作质量，教师可以巧用生活化的教学模式，采用更直观、更实际、更有趣的方式开展写作教学，激发小学生的写作热情，帮助他们积累更...

写作导航丨基于读写结合的作文教学研究

当下，各类电子产品层出不穷，学生越来越离不开手机和电脑，也越来越沉迷于网络的快餐式阅读，但这种快餐式阅读只能算是一种“浅阅读”，人们从中汲取的营养少之又少。这势必影响初中阶段学生的写作质量，不利于学生写作能力的提高。因此，教师在开展作文教学...

写作导航丨《红楼梦》融入口语交际教学探析

《红楼梦》中有大量关于人物交际场面的描写。在众多的交际场面中，人物的语言描写在小说中占了很大篇幅。下面以《红楼梦》中的人物对话为案例，分析探讨人物在不同场合，如何运用口语交际表达技巧，达到预期的沟通目的。 一、王熙凤、刘姥姥的语言描写——赞...

写作导航丨写作教学与生活化元素的融合策略

随着教学改革的深入，传统写作教学存在的不足日益明显，无法较好满足现代化教学的需求，这就需要教师主动做出转变，在写作教学方式上积极创新。而生活中的较多元素可以为写作教学提供素材，因而初中教师可以将生活元素融入写作教学。基于此，本文着重阐述初中...

写作导航丨信息技术在写作教学中的应用研究

信息技术以其内容的丰富性、方式的灵活性等优势，对教师科学教学、学生高效写作、写作思维强化等，均有着积极的促进作用。 一、初中写作教学应用信息化技术的作用 1.激发学生的学习兴趣 初中学生缺乏学习兴趣和主观能动意识，尤其是在没有获得写作乐趣时...

写作导航丨提高写作教学质量的有效途径

教师应顺应时代的发展，在教学过程中针对学生的写作问题进行深层次的分析与探索，从而制定更加高效的教育教学计划，不断提升学生的写作水平。同时，教师可以通过全新的教育教学方式，有效提高学生的文化素养、写作能力，潜移默化地影响学生的思想情感，为学生...

写作导航丨个性化作文教学研究

一直以来，写作教学在语文教学中有着无可取代的作用，作文分数在语文测试中所占比重很大，而且能较为直观地反映学生的语文学习成效。为此，教师要开展个体化的写作教学，为培养学生的写作兴趣奠定坚实基础，使他们能积极主动地掌握相关的写作技巧，并把掌握的...

写作导航丨议论文写作教学刍议

议论文往往具备铿锵有力的说理语言和针砭时弊的深刻内核，对学生来说有一定难度。因此，教师应通过系统化的议论文写作教学，使学生的思维更加发散，突破议论文写作壁垒，进而提升议论文写作能力。 一、寸积铢累，重视作文素材收集 “巧妇难为无米之炊”，议...

写作导航丨微课在作文教学中运用探究

微课技术的使用对于促进学生在语文领域的发展具有重要作用，能够让学生对写作知识产生更深刻的理解，把抽象化的知识更直观地展现给学生，为学生后续的写作奠定坚实基础。 为此，教师在制定教学计划时应多方面思考，根据学生现阶段的实际需求，选择合适的教学...

写作导航丨思维导图让作文更给力

思维导图也可以称作心智导图，是一种常见的思考工具，它可以帮学生将复杂的问题、主题或思路简化，通过构建思路框架，细化文章论点、论据以及优化文章结构来提高写作效率和质量，能够有效避免学生写作思路跑偏或思维混乱等问题，进而能逐渐提高学生的写作能力...

写作导航丨基于新课标的作文教学路径分析

新课标的发布，对初中作文教学提出了新要求：教师要创新教学理念，革新教学方法，提升初中学生的写作水平。而写作不仅能帮助学生提升语文综合素养，在现实生活中的应用也较多，在中考试卷中占比也很大，因此，历来很受教师重视。基于此，本文分析初中作文教学...

写作导航丨项目式学习与作文教学融合探究

项目式学习是让学生围绕某一主题，以小组的形式自主参与学科教学的一种探索性教学方式。作文教学是初中语文教学至关重要的内容，考查学生语文基础知识的积累，以及综合运用各种素材进行创作的能力。笔者将项目式学习与作文教学融合在一起，旨在激发学生的写作...