教育实践与研究·理论版 (2023年09期) 电子版

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教育心语丨愿孩子们都自由而全面发展

日前，听闻邻居家的孩子小A名校读博了。印象中小A是个外向阳光而又倔强任性的孩子。高中时，其同学两耳不闻窗外事，忙于书山卷海，他却反其道而行之，手机闲书不离手，得空就听国际时评，热衷谈论历史经纬、评论新人旧事。当年小A高考填报志愿时，他非国际...

河北省规划课题专页丨抢抓教育数字化先机 推动教育高质量发展

摘 要：随着信息技术的迅猛发展，智慧教育、数字校园等全新教育教学方式的出现，给学校及教师带来了新的挑战。沧州市东光县把握能力提升工程2.0机遇，抢抓教育数字化先机，努力提升中小学教师数字素养，注重开发和利用数字资源，依托三个课堂促进教育...

河北省规划课题专页丨绘本在幼儿园社会领域游戏化教学中的应用

摘 要：幼儿期是个体社会性发展的关键时期，培养幼儿的社会性可有效提高其人际交往和社会适应能力。绘本图文并茂的特點符合幼儿的思维特征，是发展幼儿社会性的有效载体。从游戏化角度出发，以绘本为载体开展幼儿园社会领域教学中的绘本选择、游戏创设、...

河北省规划课题专页丨红色文化资源融入幼儿园课程的实施探究

摘 要：红色文化资源是红色文化的重要载体，将其融入幼儿园课程既符合时代要求，又有助于丰富幼儿园课程内容，促进幼儿的道德品质培养。研究采用多种方法，分析红色文化资源融入幼儿园课程的意义和现状。在此基础上，从打造互动式环境、构建体验式主题课...

河北省规划课题专页丨 立德树人背景下地方高校师范生师德养成教育研究

摘 要：师德养成教育是地方高校落实立德树人根本任务的重要途径，也是培养师范生职业道德素养的核心路径。当前，地方高校师范生师德养成教育存在课程设置不合理、文化氛围不突出、实践形式不丰富、评价机制不健全等问题。为更好地落实立德树人这一根本任...

德育研究丨擎精细化管理旗帜 做求真务实德育

摘 要：石家庄卓越中学将立德树人作为学校教育的核心目标，大力倡导精细化管理工作理念，根据学校的实际情况及学生身心发展规律，切实做好常规管理工作与德育工作。学校通过制度落实、活动落实，细化常规管理;加强教师队伍建设，提升教师师德素养;优化...

德育研究丨小学班级活动与生命教育相融合的实践研究

摘 要：小学阶段实施生命教育，教师需采取恰当的方式将其融入课程和日常活动中，并借助社会力量形成家校社“三位一体”的生命教育模式。小学生生命教育融入班级活动的方式主要有举办生命教育主题班会、班级实践活动前渗透、参观英雄纪念馆、活动中穿插体...

心理健康丨借助绘本资源开展小学心理活动课的教学策略

摘 要：随着人们对绘本阅读的重视，运用绘本资源开展教学教研，成为当前心理健康教育新的探索方式。教师要借助绘本的生活情境性、互动情感性、成长体验性优势，加强与心理活动课的融合，运用“四段”“四动”组织教学内容与教学过程，实现教学目标。 关...

心理健康丨团体辅导活动:高中学校主题班会的新形式

摘 要：目前，高中学校主题班会课存在学生主体性缺失、缺乏个体情感体验、忽视学生内心需求、趣味性和有效性不足的问题，通过探索团辅活动与主题班会结合的可行性、团体辅导常用技术在主题班会中的运用、以团辅活动为形式的主题班会的特点和要点，倡导以...

热点聚焦丨当代高中生职业价值观调查与分析

摘 要：为探寻当代高中生职业价值观现状及其影响因素，以问卷调查为研究方法，将高中生职业价值观分为生存改善、自我提升、社会促进三个维度对本市高中生职业价值观进行统计与分析。结果表明，目前对于高中生来说高一在各维度的数值普遍低于高年级，这是...

管理研究丨小学年段长负责制管理模式探索与运用

摘 要：随着基础教育改革的不断深入，小学教育更加强调学生自身素质与综合能力的培养。学校在教育管理上，应当进行创新与改变，要建立一套适应学校发展的管理机制和科学的管理体系。从学校的管理职能、体系把控、信息分享、目標落实等方面构建年段长负责...

管理研究丨立足学生获得感 促进班级自主管理

摘 要：高一新生正处于自我同一性建立阶段，学生自主性较强。基于高一新生这一心理特点，高一班主任应立足于提升学生获得感，从改变形式、改变角色、改变方法等方面提出相应的班级管理优化策略。班主任要做“有心”的旁观者、倾听者和指导者，让学生在做...

幼教研究丨幼儿园小班晨间礼仪行为初探

摘 要：对石家庄市长安区某幼儿园小班幼儿晨间入园时的礼仪行为展开研究，基于“晨间来园”这一时间段对幼儿进行行为观察，了解幼儿入园时的礼仪情况，从中找出存在的问题并分析影响幼儿晨间礼仪行为的原因。幼儿园要积极开展晨间问候礼仪教育，根据幼儿...

幼教研究丨探究学前教育中德育的有效渗透

摘 要：在学前教育中渗透德育成为主流趋势，教师应紧抓幼儿的黄金发展期，采取合理的德育渗透策略，帮助幼儿建立正确的三观，培养幼儿良好的思想品德，为其终身发展奠定基础。幼儿园可从传统节日、游戏活动、家园联动、生活习惯等方面开展德育渗透，积极...

文化构建丨乡村青年教师乡土文化缺失的现实表征与优化路径

摘 要：乡土文化是中华传统文化的重要组成部分，乡村教师作为乡土文化的承载者和传播者，在乡土文化传承与创新中发挥着重要作用。但在城市化和现代化进程中，乡村青年教师呈现乡土观念文化淡化、行为文化弱化、制度文化缺失等现实表征。从宏观层面分析乡...

文化构建丨新乡贤参与文明乡风建设的研究

摘 要：通过运用问卷调查法、案例分析法以及走访调查等研究方法，分析探讨广西桂林乡村建设中的乡贤对文明乡风建设的影响及其开展现状，通过对桂林市S镇乡村文明建设中的现状及其新乡贤的引入发现，新乡贤对推动乡村文明乡风建设具有重要的积极意义，对...

专题述评丨明清之际教育家颜元的体育思想探析

摘 要：颜元是明末清初著名的实学教育家、思想家。在中国教育家群体中，他极为重视体育，这在充斥着“重文轻武”观念的古代社会显得难能可贵。颜元的体育思想是在家庭、师友、个人人生经历等多种因素的共同影响下形成的，他批判程朱理学的静坐读书、文字...

专题述评丨21世纪中考政策演进浅析

摘 要：中考是全面实施素质教育、培养创新人才的关键环节，国务院教育部以及河北省教育厅等教育主管部门结合实际不断对中考制度进行改革、优化，出台了一系列政策文件。梳理相关政策文件，河北省中考改革重点集中在“两考合一”“调整考试科目”“全开全...

专题述评丨中学生劳动教育课程建设实施策略

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”。随着一系列加强劳动教育的政策文件陆续出台，劳动素养培育被放在完整培养人的高度之上。石家庄外国语...