知识窗·下半月

2024年12期

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本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。

类型

月刊

类别

教育教学

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基于第四代教育评价理论的独立学院教师课堂教学评价研究 一、引言目前，高校课堂从单纯的知识传授向能力培养转变，从封闭课堂向开放课堂转变，从强调知识获取向注重知识应用转变。在这一背景下，第四代教育评价理论提供了一种新的视角，强调多主体参与和协商共识，让评价不仅仅作为对教学效果的评判，更作为促进教...
高校第二课堂涵养美育的实践路径 摘要：美育是培养学生认识美、爱好美和创造美能力的教育，是素质教育的重要组成部分。第二课堂作为课堂教学的有效补充，是高校落实立德树人根本任务和开展美育教育的重要阵地。文章对高校第二课堂涵养美育的现状进行分析，并从聚焦顶层设计、加强美育课程建设...
新文科视域下的西班牙语中外合作办学人才培养 摘要：文章依托大连外国语大学西班牙语专业与西班牙阿尔卡拉大学经济与企业管理专业合作办学项目，针对当前中外合作办学中存在的语言教学与信息技术融合程度较低、师资团队国际化程度有限、资源配置不足、课程评估体系不够完善等问题，提出优化教育资源、壮大...
产教融合背景下应用型高校工程管理专业BIM师资建设的路径 摘要：为培育建筑业新质生产所需人才，完善高校工程管理专业BIM师资建设路径十分重要。文章在分析产教融合的内涵和基本要求的基础上，分析应用型高校BIM师资现状，构建工程管理专业BIM课程体系，并从构建“双师型”教师队伍、构建研发团队、校企等方...
高校视觉传达设计专业人才培养现状分析 摘要：文章阐述高校视觉传达设计专业的人才培养概况，重点分析以应用型人才为培养目标、以综合能力培养为核心、以实践教学为重点、以行业规范及要求为考核标准等方面的内容，详细探讨当前人才培养现状，并提出人才培养的优化策略，以提高学生的竞争力，使其更...
数智化转型背景下应用型本科院校会计人才培养模式实践路径 摘要：随着大数据和人工智能等先进技术的不断出现，企业在财务运营模式上也经历着持续的变革。这不仅拓宽了会计的职责范围，还预示着会计专业人才结构将会经历一次全面的重塑。基于此，应用型本科院校应重新评估会计专业的人才培养目标，并重新设计人才培养策...
新质生产力驱动下托育服务模式变革的路径 摘要：文章阐述新质生产力驱动下托育服务行业的模式变革与发展趋势，通过具体案例分析现有托育需求的变化、信息技术和人工智能如何影响智慧托育的发展，并讨论托育行业在新质生产力的要求下应如何探索新的运营方向和发展路径，以达到更高效率、更高质量的服务...
基于红色文化的高中班主任德育工作创新路径 摘要：文章分析红色文化在高中班主任德育工作中的应用价值，深入探讨将红色文化融入班主任德育工作的创新实践，并通过一系列举措，如开发红色课程以丰富德育内容、利用本土红色资源创新德育实践活动、借助现代信息技术创新德育工作形式等，积极探索出基于红色...
大学生创新创业能力培养模式探索 摘要：文章探讨大学生创新创业培养的重要性、现状及有效的培养模式，通过对相关文献的综合分析和实际案例研究，指出当前大学生创新创业培养存在的问题，并提出针对性的解决方案，包括构建完善的创新创业教育体系、加强实践平台建设、优化师资队伍及营造良好的...
张謇儒商伦理思想融入南通高职学生职业价值观教育的路径 摘要：张謇儒商伦理思想蕴含着丰富的精神内涵，是开展南通高职学生职业价值观教育的宝贵文化资源。文章将张謇儒商伦理思想融入南通高职学生职业价值观教育，对南通高职院校丰富思想政治教育内容、开展就业指导工作，南通高职学生实现自我发展有着重要的意义，...
中华优秀传统文化融入干部教育培训的价值意蕴与实践路径 摘要：中华优秀传统文化是中华民族在长期发展进程中形成的文化，是干部教育培训事业的珍贵资源和巨大宝库。当前，推动中华优秀传统文化融入干部教育培训有着坚实的基础支撑和显著的重要价值。基于此，文章结合具体案例，从课程设置、学习方法、师资队伍、实践...
基于产教融合视域的大学科技园“双创”人才培养模式 摘要：产教融合是新时代深化创新创业人才培养模式的突破口，符合我国建设创新型国家对人才的需求，为国家创新驱动发展战略的实施意义重大。基于此，文章基于产教融合视域论述构建大学科技园“双创”人才培养模式的重要性，分析了我国大学科技园发展现状，并对...
创新创业教育融入特色学徒制的路径 摘要：随着创新创业战略的深入实施，高职院校在培养创新创业人才方面肩负着重要使命。特色现代学徒制以其独特的校企合作、工学结合模式，为创新创业教育提供了广阔的实践平台。文章探讨创新创业教育如何有效融入特色学徒制，通过具体案例与数据分析，揭示这一...
“西迁精神”：数字技术“西迁”赋能西部高职教师发展的路径 摘要：文章阐述数字技术赋能西部高职发展的研究背景，包括其精神谱系与政策导览，探讨西部高职教育在数字化背景下的现状与方向，同时通过分析西安职业技术学院实践状况，提出数字技术“西迁”赋能西部高职院校教师发展的路径，助力西部高职院校教师发展攀登新...
新媒体背景下高校图书馆入馆教育的实践与探索 摘要：信息技术和移动新媒体在不断发展，高校图书馆入馆教育这项重要的基础性工作应拓宽思路，适应学生获取信息的时代特点，充分发挥移动新媒体的优势，创新服务方式。在当今数字媒体盛行的时代背景下，南京信息职业技术学院图书馆积极探索出一种利用移动新媒...

基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径 摘要：文章研究基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径，梳理SECI模型的基本内涵，重点探讨SECI模型在学前教育师范生信息技术素养培养中的价值，提出创设开放交流共享情景，打造多样化的教学互动方式，强化课程平台建设与实施，丰...
数智时代生成式人工智能技术融入大学英语教育生态路径研究 摘要：在数智时代背景下，生成式人工智能技术不断被融入大学英语教学，传统的大学英语教学面临前所未有的机遇和挑战。文章在对大学英语课堂生态现状进行调查的基础上，建构AIGC技术融入大学英语教育的教学模式，并通过教学实证研究验证其实施效果，最后提...
产业数字化背景下基于岗位职业能力分析法的课程教学改革探索 摘要：文章聚焦产业数字化对咖啡制作课程带来的深远影响，阐明课程改革的必要性和紧迫性，通过运用“二维四步五解”岗位职业能力分析法，深入剖析数字化时代咖啡制作岗位所需的核心职业能力，并据此构建课程改革的新蓝图，完善咖啡制作与数字化技术相结合的知...
产出导向法理论下“用英语讲好中国故事”的教学实践探索 摘要：文章研究产出导向法在“用英语讲好中国故事”教学实践中的应用，通过设计包含中国元素与文化现象的故事主题、采用任务驱动与合作学习的教学模式，并结合形成性评估与终结性评估，探索提升学生英语技能与文化素养的有效途径，以期在英语教学中科学培养学...
高校人文地理学教学问题诊断及改革初探 摘要：人文地理学作为地理学的重要分支，在高校地理教育体系中占据着重要地位。近年来，传统人文地理学教学方法和模式已表现出了明显弊端，很难适应教学与人才培养新需要，需进行针对性改革。文章在对高校人文地理学教学问题和原因进行诊断后，基于多维视角提...
融合CLIL模式的日语专业中华文化概要课程教学策略 摘要：中华文化概要课程旨在深化学生对中华文化的理解，提升其在国际交流中传播中国声音的能力。文章通过分析授课文本和问卷调查，为CLIL模式下的课程教学提供参考，并鉴于授课文本中名词比例显著高于其他词类，建议在CLIL模式中采用视频和漫画等多模...
微课在储层地质学课堂教学中的应用实践 摘要：文章阐述在储层地质学教学过程中进行微课教学实践，在满足学生自主性学习需求、提升教师信息化教学素养的同时，探讨了工程类专业课微课教学模式下课程思政的有效融入机制，强化“到祖国最需要的地方去”的育人特色，增强课程教学效果和人才培养质量，完...
“BOPPPS+学习通”的混合式教学模式应用研究 摘要：制药单元操作技术是职业院校制药类专业的必修课程之一，是培养技术技能型人才的重要组成单元。近年来，各类教学软件的不断开发和应用，极大促进了教学方式的改进。基于此，文章以制药单元操作技术课程为例，探讨BOPPPS理念视域下的线上线下混合式...
产教融合教研模式下学前教育专业师资队伍内生发展路径 摘要：我国职业教育事业蓬勃发展，在此背景下，为了更好地促进教育链、人才链与产业链有机衔接，《深化产教融合的若干意见》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》进一步强调了产教融合、校企合作，要求持续深化产教融合，充分调...
形成性评价在高校外语教学中激发学生潜能的路径 摘要：在高校外语教学中，教学评价扮演着重要角色。其中，形成性评价尤为关键，它侧重于学习过程，有助于激发学生的自主学习潜能。文章通过分析云班课平台的应用实例，探讨形成性评价对学生成绩、学习动机与自主性的影响，并基于理论分析和实证研究结果，提出...
新媒体视域下课程思政与创新创业教育融合研究 摘要：为了培养高素质创新人才，文章在新媒体视域下，阐述课程思政与创新创业教育融合价值，并以北京联合大学为例，就新媒体视域下课程思政与创新创业教育融合实践案例进行分析，探究课程思政与创新创业教育融合策略，旨在促进课程思政与创新创业教育有效融合...

生命教育视角下高职院校学生创新素养培养路径分析 摘要：生命教育及学生创新素养的培养具有重要的价值和意义。基于此，文章从生命教育视角出发，探讨高职院校学生创新素养的培养方式和策略，并对学生创新素养的现状进行实证研究，发现目前学生的创新素养普遍较低，且缺乏生命教育的引导和支持，从而提出学生创...
创新驱动背景下高职院校人力资源课程与实践结合的教学模式创新 摘要：文章研究创新驱动背景下高职院校人力资源课程与实践结合的教学模式，通过分析当前教学模式的必要性、存在的问题及市场需求，提出强化课程教学设计、构建“1+nX”课程体系架构、校企联动推进人才培养的创新对策，旨在有效提升学生的实践能力和就业竞...
基于成果导向教育理念的高职院校基础日语在线教学设计 摘要：如今，在线教育成为教育领域的一大趋势，高职院校正面临传统教学模式向数字化教学模式转型的关键时期。文章以上海邦德职业技术学院日语专业学生为对象，尝试将成果导向教育理念融入基础日语在线教学中，分析高职院校基础日语在线教学设计的策略与方法，...
“破五唯”背景下高职院校教师职称评价标准体系研究 摘要：“破五唯”是基于教师职称评价标准片面的现状而提出的突破性改革目标，也是当前高职院校教师职称评价标准体系重建的重要方向。文章通过分析高职院校教师职称评价“五唯化”现象及生成内因，找到“五唯”的症结所在，以高职院校教师日常工作维度为考量，...
高职院校“三位一体”建设高质量专业社团的实践探索 摘要：专业社团是学生活动重要场所，是高职院校第二课堂实践的重要平台。针对专业社团建设存在的思想教育缺位、指导教师单一、项目实践空缺等问题，文章提出以“党建引领、双师指导、项目驱动”“三位一体”建设专业社团的主张，并以江西软件职业技术大学新媒...
网络赋能新时代高职院校爱国主义教育的实践路径探究 摘要：如今，网络已成为“Z世代”大学生学习和生活不可或缺的部分。为此，文章从现实问题入手，对网络赋能新时代高职院校爱国主义教育的可行性进行分析，并从学生思想动向捕捉、网络教育机制优化、网络教育途径拓宽、网络育人作品丰富等方面，探讨新的爱国主...
高职院校心理委员胜任力的现状调查与研究 摘要：为深入了解高职院校心理委员胜任力现状，细化高职心理委员培养体系，文章针对陕西工业职业技术学院822名心理委员开展心理委员胜任力问卷调查。结果显示，高职院校心理委员胜任力总体处于中等偏上水平，但在专业知识层面仍需改善；在学科类型、任职途...
参与式教学模式在口腔解剖生理学教学中的探索与实践 摘要：口腔解剖生理学作为高职院校重要的基础课程，其教学模式和质量亟须改革与提升。基于此，文章分析参与式教学模式背景下，口腔解剖生理学教学中存在的问题，并从教学内容、教学方法、教学环境三个方面提出相关改革建议，以期为口腔解剖生理教学改革提供有...
“1+X”证书背景下“岗课赛证”融入高职英语教学模式的研究 摘要：在“1+X”证书制度背景下，文章以工业机器人专业为例，深入探讨岗课赛证融入高职英语教学模式的创新实践，研究聚焦于将行业需求、岗位技能与英语教学紧密结合，通过与企业合作制订课程标准、引入企业专家授课、共建实训基地等方式，构建融教学、实训...

产出导向理念下法学专业课程目标达成评价机制的研究与实践 摘要：现代法律行业对法律人才实践能力和职业素养要求日益提高，传统的评价方法难以全面评估学生的综合能力。文章通过引入多维度的评价策略，如模拟法庭、团队项目及动态反馈等，探索一套更有效的教学评价体系，旨在更加精确地衡量学生的学术知识和实践技能，...
思政教育融入数控车削加工教材建设路径 摘要：文章分析思政教育的核心理念和教材建设的基本原则，为思政教育融入教材建设提供理论基础，并通过挖掘数控车削加工教材中的思政教育元素，提出教材内容优化和教学方法改革的举措，同时对当前实施路径中存在的问题进行剖析，提出改进建议与未来展望。关...
新工科背景下土木-智能建造实践基地建设实践 摘要：实践基地建设是新工科背景下促进土木工程专业转型升级，推进产教融合，培养创新型人才的有效途径。文章阐述在产学合作协同育人机制下土木-智能建造综合实践基地建设实践，表明实践基地建设可以促进实践教学体系完善，推进教学改革，推动创新型人才培养...
数字文旅背景下的跨学科教学资源整合研究 摘要：文章聚焦数字文旅背景下的跨学科教学资源整合问题，通过文献分析和案例研究，探讨资源整合的必要性、实施路径和面临的挑战，并提出加强顶层设计、创新管理模式、优化课程体系、强化实践教学等策略。关键词：数字文旅；跨学科；教学资源整合；人才培养...
新文科视域下中国现代文学“四化教学法”实践 摘要：在文科课程中，中国现代文学作为一门重要的文学课程，其教学改革与实践也越来越受到关注。文章研究新文科视域下中国现代文学课程教学改革，分析交叉融合、守正创新在教学中的运用，主要从“四化教学法”——教学实践“思政化”、教学内容“创新化”、教...
陕西高职学生顶岗实习满意度实证研究 摘要：顶岗实习是高职教学的重要环节，高职教育的目标就是培养具有高素质的技术技能型人才。文章采用调查法，对岗位实习学生进行抽样调查，通过问卷收集的数据分析学生岗位实习的现状，以及影响学生顶岗实习满意度的关键因素，并给出建议。关键词：顶岗实习...