基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径

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摘要：文章研究基于SECI模型的学前教育专业师范生信息技术素养提升路径，梳理SECI模型的基本内涵，重点探讨SECI模型在学前教育师范生信息技术素养培养中的价值，提出创设开放交流共享情景，打造多样化的教学互动方式，强化课程平台建设与实施，丰富实践应用途径与体系四个方面的策略，以推动学前教育专业师范生信息技术素养高质量发展。（剩余4277字）

试读结束

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