高校人文地理学教学问题诊断及改革初探

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摘要：人文地理学作为地理学的重要分支，在高校地理教育体系中占据着重要地位。近年来，传统人文地理学教学方法和模式已表现出了明显弊端，很难适应教学与人才培养新需要，需进行针对性改革。文章在对高校人文地理学教学问题和原因进行诊断后，基于多维视角提出优化课程结构与更新课程内容、强化“AI+人文地理学”教学实践、加强跨学科融合等策略，以提高人文地理学的教学效率，培养学生的综合素质和创新能力。（剩余4005字）

试读结束

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