高教学刊

2024年20期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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旬刊

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教育教学

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基于三螺旋理论的海南自贸港新商科人才培养模式研究 摘要：近年来，紧跟数字经济脚步的高素质新商科人才供应与当前国家社会经济发展人才需求间难以有效对接。传统的高校商科人才较难匹配当下的新商业模式且正面临极为严峻的挑战，加快培养符合海南自贸港建设所需的高质量新商科人才已迫在眉睫。通过对海南大...
面向国家重大工程人才需求的五维融合教学模式探索与实践 摘要：随着科技创新与产业变革，航空企业对国家重大工程高素质复合型人才的需求与日俱增。高校与企业携手促进产学研多维深度有机融合，有利于实现企业端人才需求与教育端人才培养的高效衔接，为行业的高质量发展提供强有力的人才支撑。研究指出，现有的高...
新兴科技环境下高等教育国际化工作生态系统的构建与发展策略研究 摘要：高等教育国际化是一个国家、一个教育系统回应全球化趋势的具体政策或举措。将生态系统运行机制应用到高等教育国际化工作中，有助于从系统视角理解国际化能量的流动，优化高等教育国际化资源配置。该文建立高等教育国际化工作体系基本结构，并基于此...
面向新工科卓越工程师培养的基础课程跨学科实践 摘要：新工科建设旨在革新卓越工程师人才的教育培养模式，多学科交叉融合是其重要一步。上海交通大学巴黎卓越工程师学院借鉴法国工程师学校的教育体系，在基础教育阶段积极探索跨学科融合教学，培养学生解决问题的综合能力和实践创新素养。该文将阐述学院...
本土国际化背景下工科专业课程思政实践思考 摘要：国际化教育环境使得“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题尤为突出。针对中外合作办学专业课程思政教育暴露出的诸多问题，依托河北工业大学亚利桑那工业学院，开展以国际化视阈思政为主线，以建立教师主体选聘与培养机制，丰富课程载...

植物生理学线上线下混合式一流课程建设探索与实践 摘要：植物生理学课程坚持德育为先，以学生发展为中心的理念。根据一流课程标准，课程团队探索植物生理学线上线下混合式一流课程建设过程。团队梳理课程改革前现状，利用校内网络教学平台资源，建设线上课程资源，使学生完成自主学习。通过学情分析，采用...
“双一流”建设高校通信工程专业产教融合改革与实践 摘要：产教融合是面向现代信息技术产业需求培养创新型人才的重要途经，在“双一流”建设高校通信工程专业的建设中扮演着重要角色。该文阐述产教融合背景下通信工程专业人才培养面临的教学内容滞后、师资建设不完善等问题。针对上述问题，南京邮电大学通信...
含油气盆地沉积学课程实验教学创新探索 摘要：“双一流”建设背景下，实验教学是高等院校培养复合创新型人才的重要环节。含油气盆地沉积学是资源勘查工程专业核心课程之一，为解决该课程传统实验教学环节与行业发展趋势不匹配的问题，聚焦行业科学研究新技术，开展科教一体化融合的实验教学创新...
家庭社会工作课程社会实践一流课程建设研究 摘要：家庭社会工作课程实务性强的特点，正好顺应教育部建设社会实践一流课程的要求。该课程坚持“学生中心，需求与能力双导向”的教育理念，将校内课堂与实践基地相结合，以提升学生家庭服务能力为目标，渗透融入家国情怀、人格健全、职业道德和社会责任...
基于“课程思政+知识图谱”的材料专业高质量课程建设探索与实践 摘要：该研究基于国家级一流本科课程、全国工程专业硕士学位研究生教育在线课程建设项目，和西北工业大学“课程思政”示范课程建设项目以及知识图谱，面向材料专业学生，针对航空航天用高性能金属材料课程，教学过程中的课程思政进行探索与实践，有望从基...
新工科背景下1+3PBL互动性教学设计改革与实践 摘要：课程建设是新工科建设的关键环节，是人才培养的主阵地。该文以本科课程遥感原理与应用的建设为例，针对现在大学生主体和工科专业课程特点，对课程内容、教学形式、考核标准进行基于PBL的互动教学改革，设计PBL与BOPPPS课堂互动、五星教...

面向基础教育未来发展：师范生培养体系重构的逻辑要义与实践探索 摘要：师范生培养受就业市场、教育治理、教师专业发展状态、师范专业认证、课程标准变革及科技迅猛发展等多种因素影响，亟待实施“面向基础教育未来发展”的体系重构。重构“面向基础教育未来发展”师范生培养体系的逻辑要义包括，以国家战略需求为使命、...
集成电路测试新工科人才产教融合培养模式探索与实践 摘要：集成电路测试是集成电路设计制造产业中的重要环节。针对目前国内集成电路测试行业专门技术人才紧缺的现实需求，合肥工业大学联合国内外集成电路产业知名企业，从课程教学内容与教学方法、实验平台建设与实验设计、创新能力培养与学科竞赛等环节入手...
海洋土木工程教学案例库建设逻辑与实践 摘要：在“海洋强国”战略背景下，土木工程专业作为传统工科专业有必要深入探索面向“海洋强国”国家战略实施推进的人才培养模式与实施方法。基于海洋土木工程实践对从业者知识结构的要求，土木工程专业学生有必要学习海洋相关的科学知识。针对这一需求，...
水声工程专业电子技术创新实践课程教学项目设计 摘要：前沿科研成果向实验教学一线转化是增加实验课程高阶性、创新性和挑战度的重要方式，也是全面提升新时代大学生科研素养、创新潜质和解决科学问题能力的重要途径。该文以电子技术创新实践课程中的实验教学项目为例，以工程实际问题为切入点，设计“水...
航空专业第三学期课程改革探析 摘要：随着我国航空产业的快速发展与变革，专业系统性也变得越来越强，传统的教学体制面临挑战。为满足社会和企业的人才供给需求，以第三学期建设作为切入点，展开对航空专业第三学期的探索。通过教学模式（模块化教学，大单元项目式教学，人才分流、同步...
地下工程防灾减灾课程案例库建设探讨 摘要：实现案例与理论的有机融合已经越发成为各课程教学方式的发展趋势，建立地下工程防灾减灾案例库，进行案例分析，将有助于改革课程模式，提高教学效率，促进该课程向前发展。基于文献分析，结合时代特征，对案例教学法在地下工程防灾减灾课程上的应用...
基于“三全育人”理念的船舶与海洋工程专业思政教学改革探索 摘要：中国教育进入新时代，海洋强国战略对船舶与海洋工程专业的人才培养提出育人育才双要求。目前，高校船舶与海洋工程专业课程思政教学改革研究较少，该文讨论课程思政的教学现状，整理船舶与海洋工程专业思政元素，建立全员、全程、全方位思政教学模式...

以科创竞赛为导向的实验室面向本科生开放模式探索与实践 摘要：实验室是高校人才培养的重要平台，是培养高校学生科技创新意识、提高学生科研能力的实践基地。实验室面向本科生开放，有助于师生开展高水平科技创新项目研究，为高水平实验室的深化发展提供契机。同时，实验室对本科生开放也有助于高水平科创竞赛项...
数学建模竞赛对大学毕业生创新能力与业绩的影响 摘要：大学生创新能力的培养是一个长期的、持久的过程，作为全国具有代表性学科竞赛的数学建模竞赛，它对学生创新精神和创新能力的培养是逐渐得到强化的。该文通过对D大学的毕业生发放调查问卷，获取参加过数学建模与未参加过数学建模的毕业生的工作情况...
“互联网+”视角下当代高职学生创新创业能力培养路径探索 摘要：随着科技的发展，互联网的出现给创业活动提供更为良好的机遇与平台。互联网的有效应用，能使高校创新创业能力得到有效促进。因此，从“互联网+”视角探索适合当代高职学生发展的创新创业，将“互联网+”创新创业教育渗入整个高职教学和育人全过程...
基于培养创新型研究生的全英文专业课程建设探究 摘要：开展研究生专业课全英文课程改革和探索，是拓宽研究生国际视野、培养高层次创新型人才的重要途径。该文以建设全英文（英文教材+英文课件）专业基础课程先进制造理论与技术为例，分析当前高校全英文课程建设的现状及困境，总结全英文教学实践经验，...

新文科背景下高校基层教学组织建设研究 摘要：基层教学组织是高校最基础的组成单元，在提升教师教学能力、确保人才培养质量方面发挥着积极作用。近年来，受职能模糊、功能失位的影响，基层教学组织发展进入低谷期，完善和创新基层教学组织的呼声日益高涨。新文科背景下，基层教学组织必将承载更...
新时代大学生党员政治忠诚教育的多维思考 摘要：共产党员对党的政治忠诚是党性修养的集中体现。政治忠诚是共产党员的基本政治素养、政治伦理、政治要求，是共产党员应尽的责任和义务。在教育生态、政治生态、社会生态发生变化的时代背景下，加强大学生党员政治忠诚教育具有重要的时代意义。新时代...
上海民办高校小学教育专业师范生职业认同感调查 摘要：该文以上海某一流本科专业的352名民办高校师范生为研究对象开展问卷调查，探究其职业认同感现状和影响因素。研究发现，民办高校小学教育专业师范生职业认同感普遍较强，大部分同学对未来从事教育行业充满憧憬；家庭、社会因素和教育实习对师范生...
“人工智能+智慧交通”微专业建设研究 摘要：随着人工智能技术快速发展以及建设交通强国的国家战略需求，智慧交通领域复合型人才需求愈加迫切。结合市场需求和专业特点，探讨“人工智能+智慧交通”微专业建设，阐述微专业培养目标的制定和课程设置。结合微专业特点，分析师资队伍建设和教学模...
新文科背景下高等院校毕业论文存在问题及优化路径探讨 摘要：新文科建设理念的提出为汉语言文学专业毕业论文在交叉学科选题、人工智能AI辅助、个性化指导等方面的质量提升提供技术实现路径。提升高校师范类汉语言文学专业毕业论文质量需要建设综合性的制度保障路径，实现学校、二级学院、基层教学组织和指导...
当代大学生心理健康素养特点及影响因素分析 摘要：采用《国民心理健康素养问卷》和《心理健康自评问卷》（SRQ-20）对大学生进行调查。发现以下几点，①大学生心理健康素养总分均值、对心理疾病的知识和观念优于我国社会水平，但是在对待心理疾病的态度、行为和技能、维护心理健康态度方面，大...

新文科背景下“三通三融”的新闻实务类课程思政教学创新研究 摘要：新闻实务类课程的育人实践普遍面临思政元素融入理念碎片化、融入方式嵌入化、融入资源零散化等困境，该课程思政教学创新研究以新闻采访与写作课程为例，从能力培养入手，依据“三个层面实现三项转变”的设计思路，构建对应新闻采访与写作课程四大教...
高校古代文学课程思政教学探究 摘要：立德树人是高校一切工作的起点和标准，推进高校古代文学课程思政建设，才能实现为党育人、为国育才的教育目标。古代文学作品中蕴含着丰富的思政元素，表现出古人重视德行修养的教育理念。其中包括心系天下的家国情怀，高尚的人格操守，以及对中华优...
以航天遥感为主题的问题驱动式研究生教学模式探索 摘要：产教融合创新能力培养是我国新时代研究生教育的研究方向之一。该文结合航天遥感的行业特点，把研究生教育跟航天需求方案论证、问题驱动创新结合起来，探索新时代研究生更贴近产业需求的培养模式。从生活中常见的手机拍照入手，将专业遥感相机与“遥...
科产教融合背景下新商科课程体系设计研究 摘要：科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的，并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此，该文通过对科产教融合背景做简单的梳理，并对科产教融合背景下新商科平台进行分析，...
常见病证中西医护理临床思维训练课程教学创新实践 摘要：新医科建设是医学教育创新的发展方向，OBE是一种以学生为本的成果导向教育理念。该文阐述常见病证中西医护理临床思维训练课程的教学痛点问题、课程创新理念及思路、创新方法与途径、创新成效，以期为护理临床思维训练类课程的教学创新与改革提供...

新工科背景下热工基础课程思政教学改革探索 摘要：新工科背景下热工基础课程思政还存在缺项漏项、重复化同质化、表面化硬融入等问题，需进行教学改革探索来解决这些问题。首先，从国家、行业、个人三个层面系统设计课程思政育人总目标。其次，分解总目标到章节的各主要知识点，确定各主要知识点的思...
土木工程制图空间解读能力虚拟仿真训练教学改革研究 摘要：培养学生空间想象能力和形象思维能力是土木工程制图课程的主要任务之一，这种空间解读能力最终成为学生在建筑、道路、桥梁、隧道和水利等工程领域工作的关键技能。传统的土木工程制图教学，以教师为中心且教学手段及工具落后，很难满足现代化社会发...
面向新时代课程思政教学改革的模拟电子技术“三位一体”多元化教学模式 摘要：面向新时代课程思政教学改革的需求，提出一种模拟电子技术课程的“三位一体”多元化思政教学模式。紧密结合模拟电子技术课程特点，深入挖掘多元化思政元素，合理运用教学方法和工具将思政元素植入理论、实验和实践三个教学环节中，构建“三位一体”...
国际经济法课程思政教学改革探究 摘要：该文探讨在国际经济法课程中融入思政教育的必要性与可行性，分析当前国际经济法教学中思政元素融入的现状与面临的挑战。该文提出一系列创新策略，包括深化课程内容与思政教育的结合、强化案例教学与实践环节、优化课程评价机制等，旨在提高学生的专...
基于学科竞赛的自动控制原理课程案例式教学改革研究 摘要：为解决自动控制原理课程教学过程中遇到的一些突出问题，提出一项基于学科竞赛和案例教学的教改研究。选取如全国大学生机器人大赛ROBOCON和“西门子杯”中国智能制造挑战赛等高质量竞赛项目，从竞赛题目中提炼出与自动控制原理教学内容相关的...

能源资源特色一流创新人才本科生导师制培养机制构建与实践 摘要：结合当前矿业类本科生导师制导师功能定位不明确、实施成效评价趋于一般、师生间互动体验不佳的现状，提出能源资源特色一流创新人才本科生导师“五位一体”职能定位，优化多种渠道的沟通、多样化的学习体验和多元化就业支持和指导的“多对多”全过程...
多学科视角下核电站结构健康监测人才培养 摘要：通过介绍学科融合的教育策略，讨论在核电站结构健康监测教育中引入多学科视角的重要性。通过学科融合，学生可以全面理解和解决核电站结构健康监测领域的复杂挑战。在核电站结构健康监测中，学科融合涵盖土木工程、核工程、计算机科学和数据科学等多...
高校体育育人对人才培养的意义、内涵与路径研究 摘要：体育育人对坚持社会主义办学、发展学生全面素质、建设世界一流高校有着不可替代的关键作用。西北工业大学航海学院独特的体育育人实践，在内涵上，强调培育学生迎难而上的奋进品质、坚韧不拔的坚强意志、团队优先的集体观念和为梦拼搏的高尚追求；在...

顶层设计方案引领课程思政建设 摘要：发电厂电气部分这门课程紧密结合我国电力工业发展的辉煌历程，蕴含丰富的思政教育元素。该文首先梳理总结当前该门课程思政建设存在的问题，点明发电厂电气部分课程思政建设的重要意义，随后介绍以马克思主义世界观与方法论为主线、以爱国情操/科学...
高校思政“金课”建设的现实需求、目标设置与实施路径 摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，高校思政“金课”建设关系着国家战略发展、高校高质量发展和学生成长成才，意义重大。打造高校思政“金课”，可以从“知识、能力、情感”三个维度进行目标设置，实现“学习动力、知识体系、综合能力、情感...
通识选修课程光电技术导论课程思政研究与实践马卫红，张维光，吴玲玲，蔡长龙 摘要：以面向非工专业开设的通识选修课程光电技术导论为例，围绕课程的知识目标、能力目标和素质目标，深入分析课程知识点，知识点所蕴含的思政元素，知识形成过程中的价值理念和科学方法，知识应用过程中涌现的创新实践、协作奋斗和工匠精神，从教学理念...
中国共产党人的精神谱系融入卫星导航定位课程思政教学设计 摘要：中国共产党人的精神谱系是中华民族在百年非凡奋斗历程中凝练形成的系列伟大精神，真实反映中国人民的思想特性和精神特质，蕴含着丰富的育人资源，为高校课程思政建设提供强大精神力量。深刻把握党的精神谱系深刻内涵和时代价值，将其融入卫星导航定...
单片机原理及应用课程思政建设探索与实践 摘要：单片机原理及应用是能源与动力工程专业课程体系中的重要课程，是联系理论与实践的桥梁。通过分析课程专业特点和具体内容，结合OBE理念，对专业课程单片机原理及应用进行探讨。通过将发展历史注入课程教学、将思政元素融入教学设计、将课程思政结...