以航天遥感为主题的问题驱动式研究生教学模式探索

——以图像处理与成像技术课程为例

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摘  要：产教融合创新能力培养是我国新时代研究生教育的研究方向之一。该文结合航天遥感的行业特点，把研究生教育跟航天需求方案论证、问题驱动创新结合起来，探索新时代研究生更贴近产业需求的培养模式。从生活中常见的手机拍照入手，将专业遥感相机与“遥感手机”作对比，抛出问题并引导研究生拆解问题，查阅文献资料获取手机摄像头的主要成像参数，逐步分析计算手机作为遥感载荷对地成像的分辨力指标，引导学生对比专业遥感相机的成像指标参数，激发讨论热情，适当归纳结论，最终回归到图像处理与成像技术这门研究生课程的深层知识讲解。（剩余8276字）