以科创竞赛为导向的实验室面向本科生开放模式探索与实践
摘 要：实验室是高校人才培养的重要平台，是培养高校学生科技创新意识、提高学生科研能力的实践基地。实验室面向本科生开放，有助于师生开展高水平科技创新项目研究，为高水平实验室的深化发展提供契机。同时，实验室对本科生开放也有助于高水平科创竞赛项目的孵化，为学校参与高水平科创竞赛提供助力。该文探究构建以科创竞赛为导向的实验室开放模式，并以北京航空航天大学实验室开放工作为例，拓展实验室开放内涵，提出从管理模式、开放形式、激励机制三个方面构建实验室向本科生开放的实践路径，以进一步提升高校科技创新人才培养实效。（剩余11279字）