植物生理学线上线下混合式一流课程建设探索与实践

——以喀什大学为例

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摘  要：植物生理学课程坚持德育为先，以学生发展为中心的理念。根据一流课程标准，课程团队探索植物生理学线上线下混合式一流课程建设过程。团队梳理课程改革前现状，利用校内网络教学平台资源，建设线上课程资源，使学生完成自主学习。通过学情分析，采用课前导入，结合多种教学方法，理论联系实践，将家国情怀、探索意识、职业素养等思政元素融入知识点，打造有温度的课堂。（剩余9466字）

试读结束

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