能源资源特色一流创新人才本科生导师制培养机制构建与实践

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摘  要：结合当前矿业类本科生导师制导师功能定位不明确、实施成效评价趋于一般、师生间互动体验不佳的现状，提出能源资源特色一流创新人才本科生导师“五位一体”职能定位，优化多种渠道的沟通、多样化的学习体验和多元化就业支持和指导的“多对多”全过程式本科生导师制，明确多渠道透明化、跨学科多方向、大团队互助式师生互选机制，建立长效性、硕博制、梯队化跨学科培养与学习模式，打破矿业类专业传统本科生选导师的模式，充分发挥导师教、学生学的主动性，提高师生互选自由度和满意度，重点解决跨专业选导师的难点，创新矿业类师生互选机制。（剩余12033字）