本土国际化背景下工科专业课程思政实践思考

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摘  要：国际化教育环境使得“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题尤为突出。针对中外合作办学专业课程思政教育暴露出的诸多问题，依托河北工业大学亚利桑那工业学院，开展以国际化视阈思政为主线，以建立教师主体选聘与培养机制，丰富课程载体思政设计与教学方法，增强学生受体内生源动力为主要路径的“一线三体”课程思政探索与实践。（剩余7103字）

试读结束

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