教育·教育评价

2022年09期

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《综合视线》（上旬刊）以发布教育行业的各类新闻为重点，积极推广各地教育部门改革经验及优秀成果，努力挖掘教育一线先进单位和... 展开

类型

月刊

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教育教学

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综合素质评价让高考招生更加公平 截至2022年秋季学期，全国共有29个省份启动新高考综合改革，取消了延续多年的文理两科较窄的培养和选拔制度。新高考改革遵从学科体系，“3+1+2”模式在重视学科体系的基础上遵从育人体系，更重视引导学生个性发展。个性化发展让选择愈加多元人...

高考评价体系下化学试题的命制 高中化学试题的命制工作，是化学教育教学工作中非常重要的一个环节，试题应具有评价功能、反馈功能、激励功能、强化功能和导向功能。命制高质量的试题，是一个教师做好本职工作的一项基本技能。随着新一轮课程改革的推进，高考评价体系的提出，对一线教师的试...
核心素养视域下的高中生物学单元教学设计 2018年1月，基于学科核心素养的高中各学科课程标准陆续颁布，课程教学改革进入核心素养新时代。高中生物学学科教学也建构了培育核心素养的新理念。聚焦生物学学科核心素养的课堂教学，学习目标指向素养化，学习内容强调结构化，学习过程突出体验式，在...
“双减”背景下义务教育阶段艺术教育培训机构存在的问题及对策 近年来，随着教育事业的蓬勃发展及素质教育时代的到来，艺术教育重新被社会大众所提及和重视。艺术教育的重要目的是加强人的审美意识和艺术修养，培养人的艺术表达能力和艺术创作才能。艺术教育培养是教育者具备基本的艺术素养，而不仅仅是传授知识、享受艺术...
贯彻新课改理念落实培智教育 培智教育的最终目的，就是让学生能走入社会，融入社会。智力障碍学生学习以直观形象思维为主，抽象逻辑思维发展较弱。对他们来说，接受生活化、形象化的数学教学就显得尤为重要。在课堂上，教师需要根据这些学生的身心特点，采用生活实践的教学方式让他们吸收...
“双减”政策下，初中物理教学中学生创新能力的培养 随着新课程改革的推进与发展，“双减”政策下的初中物理教学也需改变传统的教学模式，尊重学生个体差异与发展，强化学生创新能力的培养。初中物理新课标要求：着重培养学生的自主思维发展、问题探究能力和学科创新创造能力。这就要求物理教师在教授物理学的过...

基于SOLO分类评价理论的高中地理思维水平测试命题实践与思考 思维是创造力的源泉，教给学生获取知识的思维方法才是教育之本。而现在的教学更重视知识的掌握却忽视了思维的培养，以采分点的形式打分来评价学生学习成绩的高低，忽视了对学生思维能力的评价和思维层次的定位。学生在不同的学习阶段有着不同的思维水平，仅仅...
项目教学法在高中信息技术教学中的实施和评价 随着新课改的实施，项目式教学逐渐得到了广大教师的认可。与传统“知识主导式”教学模式相比，项目教学法展现了良好的育人价值，既实现了知识的有效整合，又促进了学生学习能力、思维认知等方面的相互转化，在提高课堂体验感的同时，实现对知识的掌握与运用。...
大数据背景下的小学生综合素质评价模式刍议 一、学生综合素质评价概述传统学生教育（应试教育的历史沉淀）片面重视智育（数学、语文等文化课程成绩），与我国现如今提倡的五育全面融合发展相悖，形成了“以考试为目的、唯分数论学生”“唯升学率评价教师成绩”的不健康教育现象。我国从20世纪末就提...
新高考背景下如何构建高中数学高效课堂 在我国社会发展的进程中，教育也迎来了新的发展契机，在教育体制的不断改革中，高考模式发生了前所未有的改变。在应试教育制度的影响下，高中数学教师为了在课堂中向学生讲述更多的内容，会采用灌输式的教学方式夯实学生的数学基础，无法关注到学生的学习状态...
现代信息化与小学数学学科的融合策略 大数据时代下，信息技术已被广泛应用于各学科的教学工作中，不仅推动了教学理念、教学方式的创新，也促进了教育资源的整合和利用，为教育质量的提升创造了有利条件。具体到小学数学课程中，教师需树立信息化教育意识，及时转变个人教育理念，灵活使用现代科技...

以“四有、六塑、二式、三环”打造教师评价体系新样态 “双减”政策下，要实现“立德树人”“五育融合”的目标，教师是关键。我校在教师成长的路上努力做好专业发展的“加法”，以“四有、六塑、二式、三环”美素新样态多维评价体系为策略，为学生立心，为教育立魂。一、一线串珠，打造“四有”美素评价之魂新时...
基于“语文学习任务群”的项目化阅读评价表的设计与应用 基于“语文学习任务群”的项目化阅读最突出的一点是学生在做项目中学习，是学生在完成一个又一个的项目任务中自主学习、合作学习、探究学习。在这个过程中，学生学习的情况如何，学习任务完成得如何，学习成果的质量如何，都离不开评价，评价表的设计不可或缺...
“双减”下的初中生物作业设计初探 “双减”政策要求减轻学生的作业负担，提高教育教学质量。同时，要求教师不要为了追求学生的考试成绩而不断给学生加压，让学生成为刷题机器，而要控制好学生作业的总量，做到少而精，精而趣。这不是一件简单的事，需要教师比以前下更大的功夫，做更深入的教学...
小学数学单元作业设计与实施 自“双减”政策实施以来，如何布置作业、布置什么样的作业成了众多小学数学教师思考的重要问题。笔者认为，小学数学教师可从单元作业入手，围绕学生的兴趣爱好、认知特点以及学习成效展开探索，利用多样化的形式引导学生学习和应用，进而夯实他们的基础，辅助...
教育、教材与评价 当前，我国还没有一部比较完备的教材学专著，而全国教育教学改革的深入发展又亟须一部教材理论问题的著作。苏联教育科学院院士M.H.斯卡特金教授出版的著作《苏联教学论中的教科书问题》，正好为我们编写、研究教材提供了一个理论框架。为了使教育科学研究...

构建生活化课堂让学生轻松学数学 很长一段时间里，受我国传统“应试教育”思想的影响，成绩成为衡量学生和教师是否优秀的唯一标准。为此，很多教师采取单一、枯燥的教学方式培养了一批批“高分”却创新能力不足的学生。为了改变这一现状，提高学生的综合素质，我国进行了大规模的新课程改革。...
高中数学教学中如何落实核心素养 高中数学学科落实核心素养教学目标是时代发展的必然趋势，是促使学生具有坚定理想信念和社会责任感，养成自觉学习的良好习惯，具备终身学习的能力。数学学科对学生价值观念、道德品质和关键能力的培养具有积极作用，因此教师要积极探索数学学科中有效落实核心...
“知人论世”与小学高年级古诗词教学 在小学高年级阶段，古诗文教学的目标是使学生“大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感”，从而“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”。然而，在实际教学中，许多教师只注重抓古诗词的背诵，而忽视了诗歌的文字美、韵律美以及意境美...
把“金钥匙”还给学生 船子和尚华江亭中摆渡三十年，“钓尽江波，金鳞始遇”；达·芬奇用一生的时光相遇蒙娜丽莎美丽的微笑；凡·高在生命的尽头遇见灿烂的向日葵…… 遇见，是世界上最好的事情。师生的相遇，是生命中一场最美好、最有意义的历程，在这个过...
小学校长教育管理策略探析 随着教育的不断发展，教育内部的管理制度也在不断发生着变化。在整个小学发展的过程中，校长负责制一直都是小学管理的主要形式。小学校长担负着学校的教育管理之责，在学校的教育活动组织、制度制定以及学校的发展规划方面发挥着重要作用。因此，小学校长是...
小学美术教学中德育渗透的途径与评价 小学美术新课程标准指出：“美术课程的总目标是在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。”在总目标的指导下，美术课堂不能仅仅给学生传授美术技能和知识，还要承担起育人的角色。作为美术教师...
穿越千年，让学生与古文轻松“对话” 文言文是我国千百年来文化的精髓，是历史的沉淀，是智慧的结晶。文言文中每一个字都有悠远的意蕴，灵动的生命。只有学好了文言文，才能为进一步学习汉语奠定基础，我们的民族文化也才能得到更好地继承和发扬。然而，目前文言文教学低效是一个不争的事实，学生...

把红色基因融入校园文化让爱国意识根植于心 全球化浪潮席卷之下，多元文化之间的冲击碰撞深刻影响着人们的思想和行为。随着外来文化的渗透，红色革命历史文化传承面临越来越多的挑战。尤其是在农村学校当中，外来文化侵袭导致红色文化传承深受影响，也对学生形成正确价值观念造成阻碍。所以，加强农村中...
基于证据推理与模型认知的高中化学概念教学实践 “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。探究学习的深入开展、发挥证据推理的统摄作用、以模型认知搭建宏微联系等是培育该核心素养的前提条件。而化学概念作为化学知识的重要内容，运用证据推理与模型认知来对学生教授化学概念，可以帮助学...
“情怀与梦想”在现代基础教育中的应用及意义 作为“里程碑性的教育文献”，《教育——财富蕴藏其中》提出，21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。太原市进山中学深刻把握其中“一个基础”“三个因素”的关系，在基础教育领域引入了“情怀与梦想”。本文运用教学领导力、“生...
进阶式幼儿探究性学习模式的设计与实施 一、幼儿探究性学习特点及现状审视幼儿探究性学习在幼儿教育语境中是指幼儿在教师指导下，通过自主发现、思考问题，在实践中建构相关知识经验的过程。探究性学习是以问题为依托，通过探索解决问题的过程而获得学习能力。当今幼儿教育要改变传统教授式教学，...
藏在游戏里的德育 俗语有云，“三岁看大，七岁看老”。儿童时期是行为习惯养成和道德品质培养的关键期。在这一时期，幼儿容易受外界刺激的影响，在大脑中形成动力定型。因此，注重幼儿良好品德的培养，为幼儿扣好人生的第一粒扣子尤为重要。新修订的《幼儿园工作规程》更是将“...
在自主游戏中培养幼儿的学习品性 幼儿教育教学是帮助幼儿接触世界最基础、方便、快捷的方式，幼儿教育应该注重游戏教学，将游戏当成幼儿认识世界、接触世界的钥匙，游戏教学也是教育幼儿最有效的方法之一。在幼儿教育中要重视做游戏对幼儿的启蒙作用，同时教师要熟练掌控、平衡幼儿游戏引导与...
思维导图在幼儿绘本阅读中的实施探析 教育部门要求，要积极开发各种有价值的幼儿教育资源，丰富教育内容，更好地助力幼儿拓宽眼界与提升综合素养。绘本是将绘画与文字相结合呈现出故事内容。思维导图非常直观，将其引入到绘本阅读中，可以增加幼儿阅读兴趣，加深阅读印象，提升思维能力。所以，幼...