“双减”政策下，初中物理教学中学生创新能力的培养

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随着新课程改革的推进与发展，“双减”政策下的初中物理教学也需改变传统的教学模式，尊重学生个体差异与发展，强化学生创新能力的培养。初中物理新课标要求：着重培养学生的自主思维发展、问题探究能力和学科创新创造能力。这就要求物理教师在教授物理学的过程中，要从知识的单向输出转变为知识的深度挖掘。教师要积极构建良好的教学情境，利用多种方式开展物理教学实验，充分吸引初中学生对物理学科的学习兴趣，启发学生的物理创新思维能力，强化学生的动手实践能力，全面提高学生的综合素质，进一步提高初中物理教学水平。（剩余4444字）

试读结束

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