“情怀与梦想”在现代基础教育中的应用及意义
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作为“里程碑性的教育文献”，《教育——财富蕴藏其中》提出，21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。太原市进山中学深刻把握其中“一个基础”“三个因素”的关系，在基础教育领域引入了“情怀与梦想”。本文运用教学领导力、“生态·智慧”课堂、基础教育均衡发展理论，阐述了“情怀与梦想”在基础教育中的意义及应用，通过发现、唤醒、引领和成就，将学生培养成为完整、幸福、人格健全等有情怀、有梦想的人，这是一条值得更多普通中学走的立校之路。（剩余4899字）
