“知人论世”与小学高年级古诗词教学

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在小学高年级阶段，古诗文教学的目标是使学生“大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感”，从而“受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想”。然而，在实际教学中，许多教师只注重抓古诗词的背诵，而忽视了诗歌的文字美、韵律美以及意境美，使得古诗词教学索然无味。

“知人论世”可以引导学生从广阔的时代背景出发，感受诗人的悲欢离合，准确而深刻地理解古诗词。（剩余5037字）

试读结束

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