学习方法报·教学研究（文综）

目录

我的读书故事

书是知识的海洋，蕴藏着无穷的能量；书是神秘的宝库，它能使人博学而有力量。我爱读书，我从小就喜欢读书，从启蒙认字开始，就对文字产生了兴趣，家里的墙壁上处处留下了我的笔迹，但父母却并不生气。他们在意的是我的成长和学习体验，父母对我的希望不断激励...

浅谈语文教学中的导语设计

导语是教师教授新课的开场白，生动的、有趣的导语，能引起学生探究新知的欲望，激发学习兴趣，活跃其思维，提高学生学习的积极性和主动性。 我从教27年，积累了一些教学经验。我认为设计课堂导语可以从以下几个方面着手，为好的课堂教学拉开精彩的序幕。 ...

《绘画日记——冬天来了》教学设计

一、课程背景 《语文课程标准》对写作教学明确提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”而低段学生主要是凭借事物的具体形...

简述合作学习

合作学习已在日常教学中得到广泛应用，并不断发展。下面，简单谈谈对合作学习的几点体会。 一、合作学习的特点 对任何一种形式的合作学习来说，有以下五个共同的基本要素：一是积极的相互依赖，使小组成员确信他们“同舟共济”；二是面对面的交互作用，确保...

立德树人　以爱育爱

摘要：教育强则国家强，教育兴则民族兴。党的二十大报告指出“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”，为师德师风建设指明了道路，提供了依据。无德无以为师。教师是人类文明的传承者，更是人类灵魂的工程师，要将高尚师德熔铸入教书...

高中历史教学中培养学生历史核心素养的路径

摘要：高中历史在高中教育中占据重要地位。历史教师在授课过程当中，要结合学生的实际情况，以培养学生历史核心素养为目标，帮助学生理解老师讲解的知识点，并且形成自己看问题的方式和角度，拓宽学生的历史思维，让学生能够站在历史的角度去分析问题和解决问...

高中地理教学中培养过程性思维的探究

摘要：思维能力是衡量学生智力发展状况的重要指标，随着社会的发展与演变，课程标准对高中地理的教育目标提出了全新的要求，高中地理课堂教学要将学生对地理问题的探究意识、知识应用、问题解决等能力的提升作为课堂教学的主要目标，并最终实现对学生地理思维...

例谈信息技术与小学语文教学的深度融合

语文课程标准明确指出：“语文课程建设应密切关注现代社会发展的需要，拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。”《教育信息化“十三五”规划》也提出：“要依托信息技术营造信息化教学环境，促进教学理念、教学模式和教学内容改...

聚焦“思维发展与提升”的小说阅读教学策略例谈

新课程标准实施背景下，语文教学在培养学生良好语感，养成学生良好的学习习惯，提高学生运用祖国语言文字的能力的同时，必须促进学生思维能力的发展与思维品质的提升。高质量的阅读是学生形成良好的思维习惯、培养思维能力、形成优质思维品质的重要途径。因而...

让小学语文课内外阅读成为立德树人的主阵地

摘要：新时期，立德树人是教育教学活动开展的根本任务。语文作为义务教育阶段的基础课程，是贯彻立德树人的主要渠道。语文课程标准中指出，在阅读活动开展中，教师需要引导学生实现精神生活的不断充实，人格的不断完善，人生境界的不断提升。阅读包括课内阅读...

浅谈初中语文教学中的激趣策略

“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激发学生的积极性、创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学...

以爱为根　以德为本

记得小时候，总是有人问：“你长大了干什么？”“当老师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师，也许是因为妈妈就是教师吧。记得那个时候我常常会召集几个小伙伴，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后开始把妈妈教给自己的乘法口诀大声...

浅谈小学语文课前预习

预习是一种很好的学习习惯，不仅能让学生自觉主动地领会学习内容，还能使学生的自学能力逐步提高。学生要掌握好教师所教的知识，就必须做好课前的预习工作。只有让学生养成课前预习的好习惯，掌握预习的好方法，学生的自学能力才能得到真正提高，课堂教学才能...

学科本位，从教材做起

摘要：大单元教学设计，需要深度解读单元目标，掌握单元教学重点难点，结合学生的写作现状，分析实际的教学困难，由此结合教材、教法、学法，融合单元主题，通过多种途径激活学生写作兴趣，提升写作能力，做到提质增效，达成预定教学目标。 关键词：单元主题...

A版

基于核心素养的高中地理教学策略研究

摘要：核心素养培养视角之下，高中地理教师在对教育教学路径进行规划的过程中，既要完善教学模式，也要结合地理学科属性，更好地激发学生的内在驱动力，这样才能够在教学创新之中促进学生的全面健康成长。因此，本文立足于新时代的教学需求，结合地理核心素养...

基于大数据时代探讨高中历史创新教学策略

大数据时代下高中历史教师们可以通过现代化信息技术的应用，实现教学方法策略的创新。教师们利用大数据技术搜集数据，整理数据，分析数据，根据数据对历史教学做出科学预测，提供科学依据；分析大数据时代对课堂教学的多方影响，凭借互联网、信息技术和多媒体...

淮滨“泥叫吹”园本课程班本化实施路径

淮滨“泥叫吹”起源于龙山文化时期，是“鸟俗文化”的物化载体，也是濒临失传的河南省级“非遗”项目的民间手工艺。2011年被列入省级非物质文化遗产名录。经查阅书籍、报纸、杂志等相关文献资料，发现“泥叫吹”文化与幼儿园教育有许多契合点。2019年...

低段小学生独立阅读习惯的培养

低段小学生是语言发展的关键期，是学习习惯培养的关键期，是阅读兴趣激发的重要阶段，做好低段小学生良好的独立阅读习惯可以影响人的一生阅读。 低段小学生独立阅读习惯的培养需要分阶段进行。 第一阶段 激发兴趣，引导学读 低段小学生阅读能力较弱，缺乏...

初中英语作业设计多样化实践方法研究

摘要：对于学生来说，作业的作用是不可小觑的，它是检查学生课堂学习效果的一个非常重要的手段，也是我们在教学中不能够缺少的重要内容。作为教师，我们要充分地意识到英语作业的重要性，探讨一些多样化形式的作业，让学生能够通过作业的方式，让他们的创新思...

高中语文文学阅读与写作教学研究

摘要：在高中语文教学中，阅读和写作都是非常重要的内容，难度也比较大，但阅读和写作并不是完全独立的，它们两者之间也有一定的联系。为了让学生们更好地对其进行学习，教师可以将阅读与写作结合起来进行教学，从而促进学生学习效果的提升，助力学生语文核心...

核心素养下小学英语渗透传统文化教育的研究

摘要：传统文化教育是新时代教育提出的要求，也是启迪学生心灵、陶冶学生情操的重要方式，对于学生核心素养落实有着良好的促进作用。为此，本文也就核心素养下小学英语渗透传统文化教育的路径展开了研究，希望借此来有效革新英语教学，培养学生文化自信。 关...

探讨传统文化在高中英语课堂教学中的渗透

高中英语作为高中教学中重要的科目内容之一，教师不仅要让学生能够学会知识技能，同时还需要加强对学生核心素养的培养，让学生在学会英语的同时也能树立文化自信，更好地促进自身能力的提升。为此，高中英语教师有必要渗透传统文化教育，确保能够利用传统文化...

浅析英语口语的意义

对于部分学生来讲，学习英语有一定的难度。并且部分教师在开展英语教学时所采用的教学方式比较单一，影响了学生们对学习英语的乐趣。而我认为从英语口语切入英语学习，另辟蹊径，是一个不错的方法。 一、口语帮助学生积累词汇量 如果只是一味地硬背单词，记...

核心素养理念下的初中英语教学策略研究

摘要：基于英语学科的难度较高，部分初中生在英语学习中存在一定的困难。如果教师所采取的教学方式不当，不仅会影响到学生的英语学习成效，还会影响学生的学习兴趣和信心。基于此，本文主要针对核心素养理念下的初中英语教学创新进行了详细分析，希望能够对相...

以生为本,打造高效的初中音乐课堂

音乐通过节奏音律的变化作用于人们的心理，让人们感知音乐的美好，以获得精神上的慰藉。初中音乐课堂的教学目标是为了培养学生的鉴赏力，让学生通过聆听，能够积极思考，对世界充满探索的热情，用心倾听音乐，用心感受生活的美好，助益学生身心健康发展。所以...

初中班级管理中学生心理健康教育的探讨

本文将针对学生的心理健康教育进行主要探讨，使学生在班级管理中逐渐形成健康的价值观与人生观，从而更好地成长和发展。 一、初中班级管理中针对学生心理健康教育的主要策略 （一）及时对学生进行正向引导 学生在升入初中以后，学习的科目增多了，学习的难...

大数据时代的高中历史创新教学研究

摘要：当下的大数据时代，给高中历史教学的创新发展带来了新的机遇。比如它可以有效地扩充课堂上的信息资源，拓宽学生的知识面，并给课堂上的情境化教学提供条件等等。为此，教师要在教育改革的背景下，充分地运用大数据的独特优势开展历史教学，让高中历史教...

探究信息化背景下多媒体与小学语文的整合

摘要：互联网时代的到来给信息技术在小学语文教学中的运用开辟了广阔空间。借助信息技术，发挥语文学科教学的优势，可以丰富教学课堂的内容。信息化的运用获得了教师、学校和学生的一致好评，在提高语文教学效果方面发挥了重要作用。笔者结合自身小学语文教学...

浅谈小学语文课堂教学的有效评价

在小学语文课堂上老师对学生肯定性的鼓励评价，对小学语文课堂教学效率有着重要的作用。现阶段部分小学语文老师没有重视课堂评价的影响，课堂评价形式比较单一，不能有效调动学生学习的积极性和主动性。本文主要讲述了如何在课堂上给予学生有效评价的方法措施...

提高小学语文阅读教学有效性策略

摘要：新课标背景下，教育已然向更高的阶段迈进。为此，本人将以阅读教学有效性的角度出发，论述提高小学语文阅读教学有效性的措施与方法，旨在降低学生的阅读理解难度，提升阅读教学有效性。 关键词：信息技术 语文教学 小学教育 一、创设阅读情境 在小...

如何将德育教育积极融入小学教育教学中

在德育教学过程中，教师教育的关键是要让学生成为德育活动中实践的主体，引导学生形成良好的判断能力，道德判断是道德情感、道德意志、道德行为发展的必要前提和基础。那么，教师如何将德育教育积极地融入小学教育教学中？ 一、热爱学生 由于小学生年龄小，...

小学生自主阅读能力的培养策略探索

在小学语文教学中，教师要激活学生的自主学习潜能，引领学生经历理解、分析、概括、联想的过程，促进学生掌握自主阅读的方法，提升他们的认知与理解能力。 一、引入多样资源，引发阅读热情 教师要充分调动多样的教学资源，激发学生参与自主阅读的热情，将图...

核心素养视域下小学音乐课堂教学的优化途径

摘要：随着课程改革的深入，单一的音乐课堂教学模式已经难以适应学生核心素养培育的需求。因此，教师要以核心素养为导向，推进小学音乐课堂教学的不断优化，推动学生感受、欣赏、表现与创造美能力的提升。基于此，本文将立足核心素养视域，对小学音乐课堂教学...

浅谈如何指导小学二年级语文看图写话

摘要：在小学二年级时，学生的语言能力有了一定的进步，但还没有发展成熟。看图写话是写作的基础，对增强学生语言组织能力有着积极的影响。本文对如何指导小学二年级语文看图写话，给出个人建议，以期提供参考依据。 关键词：小学二年级 看图写话 语文 引...

小学语文教学中学困生的转化方法探究

对于学困生，教师要加强帮扶和引导，结合每位学困生的具体学习情况和特点，采取恰当的方式，来提升学生的语文学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方式，让学生更够更好地融入学习集体，不断提升自我。 一、激发学习兴趣，把握首要前提 学习兴趣在一定程度...

B版

从“画意”到“语意”

苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”语言文字中体现着创作者的思维，对于中低学段学生来说，如果仅仅用文本的方式向学生展示那或生动优美或激情澎湃的文字，产生的也仅仅是知识在头脑中的短暂记忆。这样的教学是生硬的，是不愉悦的。 在...

小学英语作业设计多样性的思考

在“双减”背景下，教师要科学合理地布置丰富多样的作业，促进学生对所学知识的巩固，提升学生的学习效率。教师要以多样化的作业能激发学生的学习积极性，把知识的掌握、技能的训练、能力的培养、智力的开发与英语作业联系起来，发展学生的学习能力，培养学生...

浅谈小学语文汉语拼音教学的策略

摘要：汉语拼音在小学语文教学中占有十分重要的地位，但汉语拼音中存在的一些记忆难点以及易混点，一些学生觉得学习汉语拼音是件比较难的事情，容易对汉语拼音的学习产生畏难情绪，因此，怎样让学生爱学、乐学汉语拼音是教师们的主要关注点，本文对新课改下小...

浅谈情境体验式教学模式在小学英语教学中的应用

情境体验式教学模式在小学英语教学中的实践应用对于激活学生的学习思维，提高学生的学业水平具有显著的作用，英语教师在该环节需要整合多样化的情境，创新情境课堂，同时转变教学理念、教学思路，结合行之有效的教学工具、教学手段，帮助学生在学习探索环节中...

借助小组合作学习提高英语课堂教学实效

新课程标准实施以来，随着新教学理念的不断深入，我们一线教师“教”和学生“学”的方式都有了可喜的变化。小组合作学习作为新课程改革倡导的有效学习方式之一，已被多数英语教师所采用。那么，在小组合作学习中，我们应该从哪些方面去努力呢？ 一、明确师生...

初中历史开放式教学模式探究

摘要：教学改革的推进了教育教学观念的改变，开放式教学是教学改革的重要成果之一。本文分析了初中历史开放教学中存在的不足，提出了进一步提升初中历史开放教学有效性的策略。 关键词：初中历史开放教学 课堂教学 改进策略 一、引言 开放式教学是课程改...

幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全教育在整个幼儿教育过程中发挥着极其重要的作用，关系到全体幼儿的生命安全，幼儿的生命安全得以保障是一切教育活动开展的基础。由于幼儿们年龄尚小...

美育课堂，处处都有你的美

美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。新课标力求体现素质教育的要求，注重内在美的培养，也注意外在美的培养。美能折射人的内部精神状态，体现人的身心发展状况，培养语言美、行为美、形体美，讲究衣着的整洁、朴素、大方、美观，做到...

高中英语长难句教学中的不足与对策分析

在高中英语教学过程中，长难句教学属于较为重要的构成部分，通常情况下，长句指的是有25～30以上词汇的句子；而难句也可以称之为复杂句，指的是包含各种语法关系、两个以上主谓结构及特殊句型的句子。英语长难句并列成分多、修饰语多、语言结构层次也不少...

谈小学语文教学中如何开展阅读教学

摘要：提升学生的学习能力对课程教学优化有着重要的影响。为了保证小学生在语文课上掌握更多的知识，语文阅读教学需要从学生的学习兴趣以及学习态度入手，制定针对性的教学引导目标，不断提升教学水平。 关键词：小学语文 阅读教学 教学质量 一、引言 阅...

阅读教学中的读写指导

阅读教学是指导学生从获得对文章的感性认识上升到对文章各要素组成的理性认识，再在这种认识下反复实践，形成读写的技能技巧的过程。基于以上认识，我在教学中不但注意引导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，受到思想教育，而且注重指导...

构建“自主、开放、有效”的语文课堂

构建“自主、开放、有效”课堂的课改思路：教育就是一个互相学习、互为补充的过程，必须有海纳百川的心态去接受一切值得学习的事物，师生必须拥有开放的心态、开放的胸怀、包容的心态，才能为学校发展添翼，为素质教育增彩。坚持开放兼容，确保学生主体地位，...

立足游戏精神的游戏化教育实践与思考

教师要为幼儿组织丰富多彩的游戏，营造愉悦的游戏氛围，吸引幼儿主动参与游戏，并获得愉悦的体验，促进教育目标的顺利达成。教师要针对教育内容设计游戏，促进幼儿健康发展。 一、利用主题开展游戏活动 教师要将游戏运用于教育活动之中，根据不同的教育主题...

谈小学英语教学如何落实立德树人教育理念

摘要：小学英语课程教学改革中，学校和教师要明确以德育人的培养方向，自觉整合思想政治教育要素，注重将学生的知识技能转化为内在美德和素养，探索教学能力提升、混合实践课程教学模式、实践特色教学内容和教学评价改革的路径。 关键词：立德树人 小学英语...

让感动常在　让语文精彩

摘要：感恩是中华民族传统的美德，语文作为一门基础性学科，人文特征鲜明。教师可以借用音乐唤醒感动意识，借用影视作品渲染感动氛围，借用文本提升感动温度，借用活动增强感动效度，将感动教育渗入日常语文教学中，向学生传递正确的世界观、人生观、价值观，...

试谈英语教学中的爱国教育

作为一名英语教师，我始终有爱国情怀，觉得有责任、有义务在自己的课堂中渗透德育教育。英语教学中渗透德育也是素质教育对英语教育工作者提出的要求，在实现教学目标的过程中，对学生进行德育教育有着重要的作用。因为英语学科作为一门语言，具有文学性、工具...

音乐结合心理疏导在中学生心理健康教育中的作用浅探

摘要：调节学生的心理状态成为高中教育教学的重点关注问题。本文主要对音乐结合心理疏导在中学生心理健康教育中的作用展开分析。 关键词：音乐 心理疏导 心理健康教育 引言：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素...

基础乐理教学在小学音乐课程中的渗透探讨

素质教育注重学生德、智、体、美、劳综合发展，小学音乐教育作为素质教育的重要部分，受到了教育部门的重视。小学时期是培养小学生各项爱好的重要时期，应当把握住机会，添加基础乐理教学，让小学生能够更多地了解和学习音乐理论与技巧，激发学生的潜能，熏陶...

以自然角为依托，开展幼儿生命教育的研究

摘要：生命教育主要是指导人们认识并了解“爱惜自己、尊重他人”的一种极具生命价值观的活动。幼儿时期的生命启蒙教育至关重要。对幼儿进行生命教育，能够有效帮助幼儿认识生命、探索生命、保护生命，并树立正确的生命观和价值观。基于此，首先，教师应以自然...