小学英语作业设计多样性的思考
在“双减”背景下，教师要科学合理地布置丰富多样的作业，促进学生对所学知识的巩固，提升学生的学习效率。教师要以多样化的作业能激发学生的学习积极性，把知识的掌握、技能的训练、能力的培养、智力的开发与英语作业联系起来，发展学生的学习能力，培养学生思维品质、创新能力、语言运用能力。
一、布置书面作业
作业能促进学生对知识的巩固，但教师不能只局限于单词、句子的抄写，要围绕重难点内容设计形式新颖的作业，要根据学生的认知水平设计分层作业，包括基础作业、提高作业以及拓展作业。（剩余940字）