浅谈初中语文教学中的激趣策略

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“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激发学生的积极性、创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。这里，仅就“激趣”环节作以下分析。

一、目的激趣

要使学生主动学习，首先要从学习目的上进行启发，这是最基本的。（剩余1963字）

试读结束

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