文理导航

2023年24期

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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读... 展开

类型

旬刊

类别

教育教学

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建构主义下的反思性作业设计探究 【摘要】反思性学习是学生通过自我监控、自我反思，认识学习过程的一种思维方式，也是出现问题及时反思、及时调节，以达到学习目标的一种方式。反思性作业作为反思性学习环节中的一部分，能够充分延续学习过程，让反思过程充分外显，从而更好地使学生建立...
核心素养下的整本书阅读教学研究 【摘要】整本书阅读教学模式作为一种具有创新性的教学模式，对于提升学生的核心素养有着重要的意义。本文首先概述了小学语文整本书阅读教学的价值和意义，其次以培养学生核心素养为教育教学目标，结合实际案例，对整本书阅读教学的具体策略进行了探讨，以...
小学音乐学业评价分析 【摘要】针对小学音乐学业评价问题展开探讨，简要介绍了新时期背景下小学音乐学业评价的目的，包括辅助培养学生综合素质、推动学生个性特长发展，探讨了小学音乐学业评价存在的问题，然后进一步分析了小学音乐学业评价问题产生的原因，最后有针对性地提出...
数学项目学习价值意蕴与实施要义 【摘要】小学数学项目学习实践研究旨在打通学生学以致用的“栓塞”，旨在弥补国家教材中情境零散或学生难于体验的缺陷，因此，课程建设要注意把握核心素养培育价值意蕴，课程实施遵循以真实问题激活学习需求的学习起点；以学以致用赋能本质追寻的学习进程...
小学语文形象化识字教学研究 【摘要】由于汉字的历史源远流长，所以它背后所蕴含着的深厚的历史文化，就会让小学阶段的学生对于汉字的学习感到很有挑战性。但认识字、书写字是小学生成长的基石。因此，引导小学生真正理解汉字的意义，在他们的头脑中，构建一个汉字的体系，是小学语文...
乡村小学棒垒球启蒙教学的研究 【摘要】伴随我国教育事业的不断发展，体育课程在乡村小学教学中的地位也越来越重要。棒垒球作为一项能够培养学生运动参与能力、运动技能、社会适应能力且利于学生心理健康发展的运动，乡村小学要看到其优势，积极开展棒垒球启蒙教学。对此，乡村小学要积...

中考体育改革下的中小学体育衔接 【摘要】中考体育改革制度的更新与实施，进一步完善了体育教学体系，突出了体育教学在新时代教育中的重要作用，同时也成为评价中小学生身体素质和体育能力的重要途径。中考体育改革背景下，中小学体育教学应如何科学且顺利衔接，是体育教育工作者需要研究...
利用ARCS动机，提升口语交际能力 【摘要】小学语文口语交际教学是提高小学生口语交际能力的重要途径。笔者尝试将ARCS动机模型相关理念应用于小学高年级口语交际的课堂教学，从“注意力、切身性、自信心、满足感”四个维度来有效激发、强化及延续口语交际课堂上学生的学习动机，从而提...
语文课中如何培养学生的倾听能力 【摘要】小学语文课堂是学生打开语文世界的大门，在此阶段语文知识的学习中，需要学生拥有较强的倾听能力，以帮助其理解、记忆相关的知识。除此之外，倾听能力对于小学时期的学生养成优良的品质也有着重要意义。然而，由于小学生自控能力差、理解能力不足...
教学空间设计下的校本化学习变革 【摘要】学校教学空间不仅只是空间层面的寓意，更是学校的课程资源，是学生的另一任“教师”，合理的教学空间设计能够撬动学习方式的变革。本文从虚拟和物化这两个维度分别阐述了学校在教学空间设计上所做的探索和实践，目前已形成了：虚拟教学空间“e世...
信息技术引领小学数学教学创新 【摘要】信息技术的快速发展给教育事业的发展带来了新的发展契机与活力。现实虚拟技术是现代信息技术中最为先进的技术，这项技术与小学数学教学的整合，能够更好地引领小学数学教学的创新，大大提高教学效率，因此，本文主要探讨了近几年最新的现实虚拟信...

以任务导学法优化小学数学课堂 【摘要】随着我国教育课程改革的不断深入，传统的教学手段已经无法满足新时代学生全面发展的诉求。在新课程改革背景下，作为小学数学教师，应当及时转变教学思想，创新教学方法。同时，构建多元化教学课堂，培养学生的兴趣，促使学生能够积极主动地投入到...
小学语文群文阅读教学研究 【摘要】小学是训练学生阅读能力、掌握读书技巧的关键阶段，小学语文群文阅读活动是训练学生阅读能力的主要手段，受到阅读能力的影响，学生在学习语文的过程中未能及时阅读课文，需要老师从阅读方式上加以指导，通过大量诵读能够增加阅读量，增长语文基础...
数学文化融入课堂教学的实践研究 【摘要】数学文化是提高学生数学素养的基本方式，在课堂教学中有着至关重要的作用。本研究从数学文化的内涵出发，通过课堂现状的分析，总结出数学文化融入小学数学课堂教学的策略。【关键词】小学数学；数学文化；策略《义务教育数学课程标准（202...
乘“菊花”之煦风，绽“课程”之斑斓 【摘要】幼儿园课程建设的过程中，课程资源是非常重要的部分。基于地方资源的课程活动，能够带给幼儿更多的兴趣和熟悉感，利用当地丰富的自然资源和文化资源开展的课程活动，支持幼儿主动学习、科学探索、经验建构，能够最大限度地促进幼儿多方面的发展。...
生本理念下学生数学学习力的培养 【摘要】在生本理念的应用实践中，针对学生主体加强对其学习力的培养成为教育教学工作的重点。基于此，本文以促进学生全面发展为目的，围绕生本理念下小学生数学学习力的培养进行研究，并多角度提出参考建议，即重视兴趣引导，培养学生良好的学习态度；加...
依托智慧平台构建数学学力课堂 【摘要】在信息技术的高速发展下，各学年度段、各学科的教学模式、教学方法也在不断的改革中、创新中。在新课标背景下，对于小学阶段的学科教学也提出了新要求、新标准，更注重学生的主体地位，要求教师激发学生的主动性、积极性。教师依托智慧平台，创新...

大数据下小学数学精准教学策略 【摘要】大数据时代信息技术与教育实现了高度融合，通过数据分析与应用信息技术，传统的教学状态被改变。以往的小学数学教学多是教师讲解知识点，学生理解应用的模式。而在大数据背景下，小学数学教学从学生的视角出发，对相应的教学目标和教学步骤进行设...
幼小衔接科学教学中责任感的培养 【摘要】幼小衔接教育指的是幼儿教育与小学教育的衔接，旨在结合幼儿园与小学阶段学生不尽相同的身心发展特点，解决好幼儿教育向小学教育的过渡问题。文章结合小学低年级科学的教学实践，通过分析幼儿园科学活动和小学低年级教育的不同，探索研究了幼小衔...
小学美术教学中学生审美能力的培养 【摘要】素质教育背景下的小学美术教学要求更高，不仅需要注重理论知识的讲授，还需要注重学生审美能力等核心素养的形成，推动学生综合素质的全面发展。这就需要教师充分把握培育学生审美能力的教学策略，在感受美、欣赏美、创造美的过程中，潜移默化地达...
“学讲模式”：提升小学生数学学习力的有效策略探讨 【摘要】“学讲模式”作为教学创新的一种方式，其围绕学生主体展开，强调学生调动主观能动性达到“学进去”“讲出来”的效果。基于此，本文以促进学生发展为目的，结合“学讲模式”的教学实践研究提升小学生数学学习力的有效策略，并给出参考建议，即合理...
小学美术教学中审美能力的培养 【摘要】小学美术教学是小学阶段向学生实施美育的主要途径，对提升学生的审美素养、促进学生的身心健康发展等具有重要价值。在“五育并举”理念的不断落实中，美术教学在小学教育体系中受到了应有的重视，并对教学目标进行了优化调整，要求美术教师从学生...
农村小学语文读写融合策略探究 【摘要】语文教学内容阅读、写作为重要内容，传统教学模式之下，阅读和写作分开教学，二者之间的融合不够深入。在农村小学语文教学过程当中，应用读写融合教学模式是提高学生阅读、写作等能力的重要方式之一，也是提高学生素养的必然途径。下文从农村语文...

提升小学生道德与法治思辨力 【摘要】“思辨”即思考辨析，“思辨力”则是指思考辨析的能力，它是一个人独立思考、辩证思维的能力，包括多角度发散思维力、多层次分析思维力、综合性辩证思维力等，是小学生道德与法治学习的关键能力。在小学道德与法治教学中，教师要充分发掘相关的课...
小学道德与法治趣味化教学策略探究 【摘要】在小学道德与法治教学中，教师需站在新时代教育改革前沿，引入适合学生核心素养发展的趣味化教学方式。趣味化教学方式具有多样性，教师需根据教学目标和学情实际合理运用，通过引入现代技术，强化多感官刺激；施行生活德育，提高学习亲近感；展开...
核心价值观融入道德与法治课堂 【摘要】在小学道德与法治学科教学过程中，核心价值观是非常关键的，可以较好地推动学科教学的创新拓展，提高学科教学的质量。当前很多教师都已经开始关注核心价值观的有效融入，但是并没有取得预期的效果，导致学生的综合素养比较一般。本文先阐述了核心...

汉语拼音趣味教学的实践研究 【摘要】义务教育阶段小学语文教学要着力提升学生文学素养，而拼音是帮助学生认识文字、识读文本的基础一环，更对学生今后口语表达和写作综合发展会产生深远影响。针对当前小学生学习拼音学习基础不统一，学生对一些基本拼音的拼读、音调掌握不扎实等问题...
学前教育课程与游戏整合 【摘要】学前教育是教育的初始阶段，是幼儿生命早期的主要教育环节，对其今后的发展起到举足轻重的作用。在教育变革的推动下，在对学前教育教学的研究中，将学前教育课程与游戏进行整合，已成为当前幼儿教育发展的新方向。基于此，本文首先分析学前教育课...
综合实践课程活动生活化延伸的探索 【摘要】小学综合实践课程和小学生的生活存在密不可分的关系，其作为提升学生基础实践能力的教育载体，能够有效培养学生的基本生活常识和社会责任感。在实际教学过程中，教师应该精准升级和定位综合实践课程，结合教学内容为小学生建立一个形象生动的教学...
核心素养下小学少先队活动探究 【摘要】“必备品格”是核心素养培养的重要目标。在核心素养的目标指向下，广大少先队员更容易形成积极健康心理，对待人、事、物都能够更加客观、成熟，成长为新时代热爱祖国、帮助他人以及有上进心、有责任感，尊重师长、文明懂礼的优秀少先队员。本文以...
体育改革背景下体育教学衔接实践 【摘要】在新课程改革背景下，学校应深入贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》要求，培养学生良好的健康意识以及公共卫生意识，学生在当前需要掌握更多的健康知识以及技能，才能够促使学生养成良好的行为以及正确的生活方式，做好中小学体育教学衔接，使学...