小学语文群文阅读教学研究

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【摘  要】小学是训练学生阅读能力、掌握读书技巧的关键阶段，小学语文群文阅读活动是训练学生阅读能力的主要手段，受到阅读能力的影响，学生在学习语文的过程中未能及时阅读课文，需要老师从阅读方式上加以指导，通过大量诵读能够增加阅读量，增长语文基础知识，积累各种素材，对学生文章的阅读具有帮助意义。（剩余4038字）

试读结束

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