高考·中

2022年01期

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《高考》杂志创刊于2004年，作为唯一以高校招生考试命名的期刊，《高考》始终强调“考试导向”，以全面提升考生的应试能力和... 展开

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针对高考改革之高中政治课堂教学策略分析 摘要：新课程、新课标、新高考，中国教育改革不断与时俱进，但课堂教学这一前沿阵地还没有及时更新教学思路，在贯彻新理念时有些做法依旧停留在老套路上踟蹰不前。因此，课堂新旧动能的转化问题值得教师细细揣摩和研究，究竟“旧”有哪些问题，“新”又新在...
新高考下高中化学构建“支架式”教学模式分析 摘要：在新课程标准改革等相关教学政策的推动之下，高考模式也发生了一定的转变。在全新的高考背景之下，在对高中阶段的化学知识进行讲解的过程中，以新时代、新思想为基本支撑点，对全新的“支架式”教学模式进行展现，可以大大提升学生的自主学习、自主思...
新高考背景下高中化学实验教学策略研究 摘要：实验教学是高中化学教学中的重要组成部分，可以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，进而从根本上提高课堂教学的效率。在新高考背景下，传统的化学实验教学方式已经无法满足学生的学习需求，也无法达到教学目标，所以教师需要顺应趋势改变化学...
论对高三学生开展化学教学策略研究 摘要：以往的高中化学教学模式注重“讲”和“练”，即化学教师讲完理论知识后，让学生做大量的试题巩固知识，也是所谓的“题海战术”。这种教学模式虽然能够在一定程度上巩固学生的理论知识，但是过于机械和死板，没有考虑到所有学生的学习情况和接受能力，...

新课程背景下高中历史生活化教学的实践与探索 摘要：高中历史新课程的实施，体现了新的教育理念，旨在提高学生整体素质，培养学生健全人格。为此，我们积极倡导高中历史课堂教学要与现实生活、社会发展密切相连，关注师生生活，促使师生共同成长及全面发展。在新课程背景下，笔者基于师生双方的生活经验...
漫谈因式分解及两个多项式定理在其上的应用 摘要：本文对因式分解的方法、解题思路等进行了综述。在此基础上，为了拓展同学们的视野并更好地掌握多项式的因式分解，使大家能够更熟练地进行因式分解，笔者将有理系数多项式的两个定理灵活地加以运用，所述方法有时可以起到化繁为简的效果，使因式分解变...
从生活实际出发促进物理实验教学 摘要：现实生活中聚集大量丰富的教学资源，可谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”。现代高中物理教师在全新的教育背景下只有紧贴学生现实生活开展教育，并将所学知识应用于学生生活，使二者充分融合，才能引领学生在真实情境中探究学习，高效掌握技能，强...

基于课标育素养把握大势促衔接 摘要：历史统编教材的使用，需要一线教师以历史课程标准为规准，把握历史发展大势，凝练核心观点，树立课程整合意识，实现课程内容结构化，合理创设教学情境，让教材为教学服务，实现高中和初中历史教学的有效衔接，促进新教材平稳落地，以培养学生历史学科...
多媒体应用于高中语文名著教学中的策略分析 摘要：随着新课改的深入贯彻，很多学校的教学策略发生改变。在语文教学过程中，利用名著进行教学在高中阶段显得尤为重要，教师要不断在教学的过程中引导学生注意名著学习对语文学习的重要性，并为其进行指导，加强名著在语文学习中的份额。为此，本文为教师...
分层教学法在英语教学中的尝试 摘要：根据新课改的基本理念—―尊重学生个体差异，在课堂教学过程中应对不同的学生采用不同的教学方法，并用不同的教学内容对不同学生进行教学，为实现此种教学理念，分层教学法逐渐受到广大教育工作者的重视。这就要求教师能够在学生的知识基础、个人因素...
浅谈学科核心素养视角下的高中政治教学策略 摘要：核心素养教育教学工作的有效开展，应当重视学生综合素养的提高，并就学生综合能力进行培养，引导学生形成正确的学习观念，使得学生学习发展和身心健康成长得到有效提升。为此教师作为学生思想品质培养的领路人，及时改进并完善课堂教学模式和教学方法...
高中化学课堂教学中“深度学习”的实施与策略 摘要：“深度学习”主要是要求学习者跟随社会真实的情况和技术环境来进行学习与反思，增强对学习的理解，通过学习策略来提升学习效率。在教学的过程中，注重提升学生的创造力和深度思考的能力，让学生在今后的生活中可以更加全面地分析所遇到的问题。关键...
高中历史教学中时空观念培养策略探究 摘要：随着新课程改革的深入开展，历史教学中时空观念培养的重要性日益凸显。在对具体的教学路径进行探索的过程中，结合全新的教育思想，深入把握立德树人的教育任务，加强历史时空观念的学习与渗透，可以有效提升学生自身学习能力，助力学生历史学科核心素...
项目教学法在高中化学教学中的应用探究 摘要：新课改对于高中化学课堂教学的方法，以及教学观念都提出了更高的要求。在高中化学的课堂教学过程中，教师想要更好地保证课堂的教学效率，就需要不断地探索新的教学方法。而在当今形式多样的教学方法中，项目教学法作为一种新型的教学方法，在我国高中...
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破 摘要：高中阶段，学生的阅读能力对于自身的语文学习效率有极大的提升作用，通过散文阅读教学能够激发高中生的文学素养，让高中生形成对散文的鉴赏能力。随着素质教育的不断发展，教师已经将教学目标转移到了提升学生文学素养上来，培养学生对文学作品的审美...
核心素养视域下高中语文作业设计策略的探索 摘要：作业作为各科目教学中的重要组成部分，其对于巩固学生课堂所学知识有重要作用。本文就基于核心素养的高中语文作业设计进行分析，了解高中语文与学生核心素养相互融合的重要性，以及作业设计过程中存在的问题，从学生核心素养培养入手，制订符合高中语...
深度学习理念在高中数学教学中的应用 摘要：我国新一轮基础教育课程改革以来，深度学习成为当前教育理论的研究热点，它遵循学生自主认知的特点，看重学生的多方感官体验与逻辑论证，是非常科学的一种教学理念。深度学习的真正发生也有利于改善师生互动形式，构建全新的教育模式。深度教学的实施...
铅笔在物理实验中的巧用 摘要：物理实验是物理课堂教学中非常重要的教学内容，而科学探究则是其中主要的课程目标之一。随着新课标教育改革的逐渐深入，教师在进行物理教学时不仅十分关注学生物理知识的掌握程度，而且特别重视学生实验能力的培养，使得学生能够在实验操作过程中逐渐...
发展学生核心素养打造高效化学课堂 摘要：化学是高中的一门重要课程，在培养学生思维能力和综合素质方面发挥着不可小觑作用。当前教育领域强调发展学生核心素养，所以化学教师要将培养学生核心素养作为重要目标并基于此优化教学方式，打造高效化学课堂，激发学生学习化学的兴趣，提升化学教学...
高中语文古诗词群文阅读有效教学 摘要：随着新课程改革全面实施，也衍生出很多有利于提升教学效率的教学方式，其中群文阅读就广泛应用于高中语文教学当中。所谓群文阅读即教师在教学过程中根据主题选取两篇以上文本，目的在于调动学生探究知识的积极性和主动性，强化问题意识，以及学生分析...
核心素养下高中英语“读后续写”教学探究 摘要：英语教学中，读后续写可以有效锻炼学生的写作能力，增强学生的英语理解能力，促进学生思维发散，拓展学生想象空间。新课程教学改革明确指出培养学生的核心素养，在此要求下，读后续写的重要性愈发突显出来。文章简述了核心素养下读后续写教学的意义，...
巧借合作学习推动物理教学多元发展 摘要：随着教育现代化进程的推进，高中物理课程教学有了新的发展方向，即教学侧重的多样化与教育功能的多元化。在此背景下，一线物理教师更加注重教学模式的选择与应用，合作学习模式就是广受欢迎的一类新型教学模式，对学生自主及合作探究能力的提升有着积...
高中生物学教学渗透生命教育的实践研究 摘要：以全面落实发展高中生生物学核心素养为目标，扎实有效地开展生命教育在高中生物学教学中的渗透途径和方法，探索出科学合理的渗透策略，使生命教育能够真正地落地开花。更期望通过本课题的研究使学生树立正确的生命价值观，让学生学会珍爱生命、尊重生...
高中生化学语言能力的培养策略研究 摘要：随着新课程改革和素质教育的持续推进，化学语言能力成为高中生化学学科学习和知识理解的一项重要载体和工具。但高中生化学语言存在化学用语表达规范性不足、化学文字语言表达不够完整和准确、化学图表语言表达不够简要和科学、心理应用障碍等问题，提...
在高中数学教学中渗透数学史教育 摘要：数学史是数学文化的分支，学生了解数学史可以知晓数学知识的形成环节，树立正确的数学思维方式。因此在高中数学知识讲授中，教师要注重向学生渗透数学史，并将数学史融入课程活动中。关键词：高中;数学教育;数学史教育时代在发展，科技在创新，...
高中物理教学中如何培养学生科学思维能力 摘要：随着素质教育的不断推进，学生的综合能力和学科素养也逐渐被教师和家长所重视。而新课改也对高中物理的课堂教学提出了新的要求，即教师在进行课堂教学中不仅要进行基础理论部分的教学，还要培养学生的物理核心素养，进而引导学生建立和培养学生的科学...
概念图在地理综合思维培养中的应用研究 摘要：高中的地理知识比较庞杂，因此，学生在学习地理知识的过程中，需要将很多零碎的知识和信息进行整理、归纳、总结，以免出现知识混淆或不能完全吸收理解的情况。概念图就像一个非常规律有序的存储系统，在高中地理授课中结合概念图引导学生展开学习和探...
基于任务群下统编教材文言文教学的任务驱动思考 摘要：本文以高一语文第二卷文言文教学的系列延伸为基础，从语言结构与运用、思维发展与完善、审美创造、文化传承、语文核心能力理解等方面进行研究，结合以任务为主线，贯穿文言文阅读“教、学、演”全过程的任务型教学法。强调“边做边学”使学生能够探索...
关于新课标下高中地理教与学的思考 摘要：在新课改这一大背景之下，极大地优化了高中地理的教学形式，并且也对教师提出了更高的要求。过去的教学模式已不能满足学生们的需求，这就需要教师采取合理有效的教学方法，达到预期的教学目标，这是一个很大的挑战。基于此，本文将主要分析新课标下高...
基于计算思维的信息技术教育策略研究 摘要：在我国互联网信息技术不断发展和进步的当下，信息技术积极融入中学教育工作当中，积极促进教学工作的开展创新。随着素质教育全面开展，信息技术教育工作在实施的过程中，亟须培养学生们信息化思维、计算思维，促使学生们更好地面对未来社会发展趋势。...

高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析 摘要：学生自主学习能力是指培养其在数学课堂教学中主动、独立地获取知识，并能运用所学理论解决实际问题，实现对自身潜能进行开发和创造的过程与技能。教师应重视高中阶段学生自主式学习能力的重要性，以及影响中学生自主学习能力培养因素，通过相关策略来...
高中通用技术教学策略的探索与实践 摘要：通用技术课程是高中阶段的必修课程，以促进学生的全面发展为目标，通过多样化的探究实践与技术体验培养学生的创新设计、技术意识、工程思维、图样表达、物化能力五个方面的核心素养，是一门理论和实践紧密结合、注重培养学生的创新精神和实践能力的课...
智慧课堂在高中信息技术人工智能教学中有效运用 摘要：高中信息技术课程之中融入人工智能部分，可以使学生感受与认知人工智能知识及对应技术，切实了解人工智能语言所具有的基本特征，并拥有深入探索人工智能原理的可能性，对其解决实际生活中有关问题，包括语音识别、机器翻译等提供帮助。从智慧课堂的角...
基于全人教育发展视域探讨高中生涯规划要点 摘要：目前，国家的新高考政策正在稳步推进，高中生在选择课程和学科面临了新的选择，而高中生的生涯规划也要随着做出相应的调整。在全人教育发展视域下，一方面要立足当前现实情况，确保学生具备选择能力，又要着眼于未来，让学生提前储备进入社会后应当具...
出国留学实用英语短期培训对策 摘要：就目前的留学现状而言，一些高中毕业留学生都在一定程度上普遍存在着适应难的问题。而这种适应问题，除了生活上和心理上的适应之外，更多的就是在语言上的适应。因此，学生必须做好充分的准备，利用短期英语培训，积累丰富的语言经验，提高自身的英语...

高中英语阅读教学中文本问题设计与思维能力培养探讨 摘要：阅读教学是高中英语课程教学的核心构成部分，科学开展高中英语阅读教学，可以有效培养学生的思维能力。在高中英语阅读教学环节，教师结合文本内容展开科学合理的问题设计，可以显著提升课堂教学效率，培养学生的综合思维能力。基于此，本文深度分析在...
基于学科核心素养的高中生物教学策略 摘要：高中生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究精神与社会责任等基本素养。学生具备了这些素养，就能够理性看待生命现象与生命问题，就可以应用所学的生物知识来解决现实的生活问题，成为一个热爱生命、敬畏生命、尊重生命的人，同时促进自身...
从乡土社会视角看不一样的《红楼梦》 摘要：乡土是中国文学中常见的“文学符号”，从乡土社会视角进行文学创作，能够在文中形成具有乡土精神的文化作品。《红楼梦》是古代小说中的杰出代表，其中有大量基于乡土社会视角进行写作的片段，如设计的乡土风貌、人物，以及生活画面等，在塑造与描写方...
从学生经验到核心素养的跨越 摘要：在社会发展背景下，教育面临着改革。素质教育和新课改的提出对高中课程作出了更高的要求。基于教育发展的背景，教师开展教学工作同样面临巨大挑战。数学作为学生从小学打基础学习的内容，是个体学习当中的关键，高中数学更是注重对学生逻辑思维及数学...
多元读写模式在高中英语教学中应用研究 摘要：教育多模态化发展对教师的教学理念和教学方法提出新的要求，高中英语教师应充分认识到英语教学现状的弊端，在多模态化教学的背景下不断优化、积极创新，实现多角度吸引学生注意力的目的，调动学生情感，在多样化授课模式下让学生实现基础知识夯实与掌...
精耕细作立德树人 摘要：作为高中的必修课——数学，新课标有专门的要求，如何提高课堂教学效率，提升学生学习能力，树立适应终生发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，培养学生数学学科核心素养，成为新型的教学模式每位教师探索的课题。本文从习题课的角...
尺度思想在地理教学上的设计与实施 摘要：本文以某主题游乐园区位选择为主题，通过“一境到底”的真实情境创设，从不同空间尺度大小的变化，设置问题链。促使学生通过预设的问题链，层层深入挖掘，掌握本节服务业的区位选择在知识结构、内涵上与工农业区位选择的差异，并构建在不同空间尺度下...
高中英语创意写作在教学中的实践与探索 摘要：国内英语课堂语言教学基本以语言技能为中心进行训练，为让学生考试之中有更加优异表现，教师要借助语言技能训练与指导的机会，有效渗入必要的语言考点和知识点，并配合相关的练习，在课堂教学实践中，创意写作可作为一种具有前瞻性的协调形式。现从理...
借鉴数学“代入法”助力高中政治哲学常识文本解读 摘要：高中政治教材的哲学部分内容具有高度浓缩性和抽象性，一定程度上影响了学生的学习兴趣，也给教师的教学带来了难题。根据时代变化和学生思维特点，赋予教材生动性和时代性，才能帮助学生提升对哲学常识的理解和运用能力。将数学的“代入法”思想运用到...
基于核心素养培养的主题式情境教学探索 摘要：情境教学和问题式教学都是核心素养落地的重要途径。本文以主题式情境教学为理念，以“区域发展对交通运输布局的影响”为案例，以问题式教学为手段展开教学活动。借助“中国高速铁路”这一主题情境，按照“网—线—点”空间尺度由大到小的次序创设情境...
以概念发展史为主线的高中化学概念教学实践研究 摘要：科学概念是化学学习中的重要部分，而它的抽象和晦涩使得概念教学一直是个难题。本文以2019版苏教版必修《第一册》中“电解质”教学为例，尝试以概念发展史为主线，在“教、学、评”一致性理念指导下，构建以培养核心素养为目标的概念教学模式，试...
基于布鲁姆目标分类学理论探讨高中地理的有效教学设计 摘要：在新一轮课程改革的背景下，随着对于课堂教学质量的要求越来越高，传统教学的弊端越发突出。为此，本文针对如何进行有效课堂教学的实施而提高课堂教学质量的问题，提出了基于布鲁姆目标分类学理论，结合高中地理教学中实际的案例分析，系统地阐述了运...
基于核心素养导向的高中物理深度教学 摘要：物理新课程改革要求教师联系教材实际和学生特点，认真研读新课标精神，把握核心素养理念，加强对学生科学思维和科学探究等能力的培养。本文以“平抛运动”教学为例，开展基于核心素养导向的高中物理深度教学的思考和研究。在课堂引入中，利用创设情境...

初高中思政课学生政治认同素养的一体化培育初探 摘要：政治认同素养的培养是我国当前初高中思政课教学中非常重要的一个教学目标，而实现初高中思政课对学生政治认同素养的一体化培育需要对思政教学工作提出更高的要求。思政一体化教学实践已经成为当前思想政治课开展的重要内容。当前初高中思政课一体化教...
例谈历史对学生家国情怀素养的培育 摘要：家国是中华民族优秀传统文化的精髓，是每个中华民族儿女都应有的情感素养。在中学教学中历史教学是重要的科目，通过该科目教学来让学生了解我国，以及世界的发展史，提升学生文化水平，同时培养学生民族自豪感和家国情怀。在中学历史教学中，教师从备...
学生社团在高中思政课程中有机融入的研究与实践 摘要：本文在对学生社团融入高中思政课程的必要性、可行性进行深入分析的基础上，有条理、成体系地梳理了四川省成都市石室中学的实践操作，探究学生社团融入高中思政课程的可行途径并提出建议，以更好促进高中思政课程学科核心素养落地，提升学生思政素养。...
核心素养视野下高中思想政治学科活动型课堂构建 摘要：高中学生素养的发展具体表现在政治课程中时就是政治核心素养，它是指通过学生对于政治课程的理论、方法等内容的学习，形成与现实生活相对应的政治觉悟、价值取向、道德品质等的实践性素质。随着教育改革的不断推进，思想政治教育已经深受人们的重视，...
自媒体对高中思想政治教学的影响及应对方法 摘要：随着社会与科技的发展，自媒体得到繁荣发展，成为人们日常生活中重要的组成部分。随着自媒体的深入发展，其在教育领域的应用也得到了重视。自媒体传播的信息复杂多样，良莠不齐，对学生价值观念的形成产生重要的影响。思想政治课程作为学生思想政治教...
基于问题情境导向的高中政治议题式教学探究 摘要：随着新一轮基础教育改革的实施，很多省份启用了新高考模式，在新高考评价体系的导向下，高考命题越来越以问题情境的方式来呈现。而传统的教学方式已经不能适应新高考要求，基于知识、经验、材料导向的教学方式越来越呈现出低效的现象，而高中政治教学...

体育锻炼与高中聋哑学生社会适应能力关系的研究 摘要：当下，残疾学生体育锻炼已经成为社会极为关注的问题之一。聋哑学生体育相关的研究是薄弱环节，相比于普通学校体育而言，特教相关的体育教学研究是今后亟须扩展研究的重点方向之一。以南通高中的聋哑学生为例，以体育锻炼与聋哑学生社会适应能力关系为...
浅谈新课程理念下的高中美术鉴赏教学策略 摘要：当前在课程标准深入改革的背景下，美术鉴赏教学也取得了一定的进步。不过实际教学活动在落实的过程中，仍然存在着一定的问题，这就需要美术老师要根据实际教学现状，认真落实新课改理念，对教学方式方法进行创新，为学生美术综合素养的培养奠定良好的...

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