高中化学课堂教学中“深度学习”的实施与策略
摘 要：“深度学习”主要是要求学习者跟随社会真实的情况和技术环境来进行学习与反思，增强对学习的理解，通过学习策略来提升学习效率。在教学的过程中，注重提升学生的创造力和深度思考的能力，让学生在今后的生活中可以更加全面地分析所遇到的问题。
关键词：高中;化学课堂;教学;深度学习
伴随着新课标改革的不断深入，“深度学习”在老师教学与学生进行学习的过程中占据很重要作用，有利于养成学生深度思考的习惯，在学习中可以游刃有余地处理学习中的问题，这也是近年来教育部门等相关群体重视新课标改革的根本原因。（剩余5054字）
