高中英语阅读教学中文本问题设计与思维能力培养探讨

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摘 要：阅读教学是高中英语课程教学的核心构成部分，科学开展高中英语阅读教学，可以有效培养学生的思维能力。在高中英语阅读教学环节，教师结合文本内容展开科学合理的问题设计，可以显著提升课堂教学效率，培养学生的综合思维能力。基于此，本文深度分析在高中英语阅读教学环节文本问题设计要点、问题设计类型并提出思维能力培养策略。（剩余4950字）

试读结束

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