关于新课标下高中地理教与学的思考

摘 要：在新课改这一大背景之下，极大地优化了高中地理的教学形式，并且也对教师提出了更高的要求。过去的教学模式已不能满足学生们的需求，这就需要教师采取合理有效的教学方法，达到预期的教学目标，这是一个很大的挑战。基于此，本文将主要分析新课标下高中地理教学的方法。

关键词：新课标;高中地理;教学方法

一、创新自主模式，发展学生主动能力

在过去的教学模式中，教师并没有重视学生的发展，使得他们的动手能力得不到加强，在教学中经常采用灌输式的教学方法，严重地阻碍了学生们的思维发展，致使学生只能选择被动地学习，完全没有举一反三的意识，在课堂上不敢向教师提出疑问，缺少独立思考的空间，对于知识的理解流于表面，若是碰到从来没有见过的问题，就会感到手足无措[1]。（剩余4863字）