基于多学科交叉融合的探索实践式教学

——以纳米光学探索实践课为例

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［摘 要］近年来，国内高校大力推进“本博贯通”的教育理念，即在本科生阶段引导学生了解科学研究的前沿方向，通过不同阶段专业课程教学与科研训练之间的融合衔接，培养发展本科生的学术志趣，将本科课程教学与博士生培养方向紧密结合的一种本科生培养模式。然而，该教学理念尚未有成熟的教学模式和培养方案，亟须各学科方向开展探索与创新。（剩余5342字）

试读结束

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