材料与冶金专业交叉融合的新工科改革路径探索与实践

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［摘 要］面对新一轮科技革命和产业变革对工程科技人才的新要求，传统工科教育亟须改革。文章以材料、冶金等传统工科专业为例，通过探讨传统工科人才培养存在的问题，提出新工科改革的具体路径：创新师资队伍建设与导师机制、重构学科前沿课程体系、开发核心课程与教学资源、构建科教产教协同育人模式、建立质量保障与持续改进机制。（剩余8146字）

试读结束

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