基于OBE理念的环境植物修复技术课程教学改革与实践

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［摘 要］ 随着新工科教育理念的提出，传统工科教育面临着转型和升级的需求。文章以环境生态工程专业基础课程——环境植物修复技术为研究对象，探讨在新工科背景下基于成果导向教育理念，从课程教学内容、教学设计和考核评价三方面进行课程教学改革，以提升学生的综合能力和实践创新能力。研究表明，基于OBE理念的课程教学改革有助于提高课程教学效果，促进学生掌握植物修复污染环境的理论基础与实践技术。（剩余6148字）

试读结束

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