学习方法报·教学研究

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思维可视化理念下高中英语课堂读后续写教学 摘要：随着新高考政策的出台，强调教学要以生为本，以发展学生核心素养为导向，提升学生的自主学习能力和创新能力，促进学生全面发展。读后续写作为新高考英语的一个重要题型，综合考查学生的理解和表达能力，是实现学生核心素养培养的重要途径。以下将探讨思...
道法课中的素质教育 十八大提出，要把立德树人作为教育的根本任务，小学教育作为教育的基础，应把立德树人放在核心的位置。那么，在培养核心素养的前提下，如何对学生进行思想道德教育，便成了道德与法治课的重要内容。一、坚持爱国教育，培养学生爱国情怀 “爱国主义是中华民...
指向文化自信的初中语文革命文化教学策略 摘要：本文旨在探讨在初中语文教学中实施指向文化自信的革命文化教学的策略。通过分析革命文化的内涵与价值，结合初中语文教学的特点，提出了具体的教学实施策略，包括整合初中语文教材中的革命文化资源、采用多样化的教学方法、开展实践活动、利用现代信息技...
小学语文阅读教学中的文化意识培养 文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。小学语文阅读教学既要注重语言能力的培养，也要注重学生对文本中文化元素的解读和体验，促使学生深刻理解阅读材料中的文化内涵。因此，教师需要从文化背景...
初中化学新教材使用的几点经验总结 2024年暑期，我有幸参加了太原市组织的新教材培训，这让我对2024版教材的修订思路、教材结构建构、教材内容变化有了整体的了解。从九月开学到现在，新教材已经使用一个多学期，我有一些宝贵的经验总结想要记录下来，以便未来能够更好地学习和提升。 ...
小学语文教学中学生安全与自我保护能力研究 小学生由于年龄小、认知能力有限，在面对各种潜在危险时往往缺乏足够的安全意识和自我保护能力。而小学语文教学作为基础教育的重要组成部分，具有丰富的课程资源和广泛的教学活动空间，是培养学生安全意识与自我保护能力的有效载体。通过在语文教学中巧妙地渗...
单元主题式深度学习的初中英语课堂教学改进探究 摘要：在当今全球化的时代背景下，英语作为一门国际通用语言，其教育的重要性日益凸显。初中阶段作为学生语言能力发展的关键时期，不仅要求学生掌握基本的听、说、读、写技能，更强调培养学生的语言综合运用能力、跨文化交流能力以及自主学习能力。然而，以往...
积极心理学视角下良好师生关系的构建策略 摘要：学生对于课程的喜欢程度、在课堂中的整体表现取决于教师。事实证明，基于积极心理学视角下，构建良好的师生关系，不仅能拉近师生之间的距离，促使其平等互动和交流，还能提升教学质量，促进学生全面发展。对此本文重点阐述积极心理学视角下良好师生关系...
幼儿园环境创设对儿童创造力发展的促进作用 摘要：在现代教育高度关注儿童全面发展的趋势下，儿童创造力的培育成为焦点。幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其对儿童创造力的影响显著。为营造更优质的儿童成长环境，本文围绕幼儿园环境创设展开，深入分析相关教育理论与实际案例。研究表明，科学合理的...
以生为本，知行合一 摘要：初中生正处于拔节孕穗的关键时期，在这个阶段，他们的思想和身体都在经历快速的变化和发展，他们需要更多的引导和关怀，这便对初中道德与法治教学提出了更高的要求。以讲练为主的教学方式难以达到预期效果，加快教学模式转型势在必行。基于此，本文立足...
探究初中历史教学中培养学生时空观念的策略 历史是一门关于时间和空间的学科，时空观念是学生学习历史、认识历史的基础。在当前的初中历史教学中，时空观念的培养还存在一些不足，如部分学生对历史时间和空间的感知较为模糊，难以构建历史发展的整体框架等。因此，探讨如何在初中历史教学中培养学生的时...
“智慧教研室”助力提升中职教师数字素养 2022年12月教育部发布了《教师数字素养》标准。中职教师作为教育发展的支撑性力量，是教育数字化战略落地、教育理念创新与教育模式深刻改革的核心与关键。为了全面贯彻落实党的二十大精神中关于扎实推进国家教育数字化战略行动，和完善教育信息化标准体...
数学与文化的交融 摘要：本文旨在探讨小学数学教育在文化传承与创新中的作用。通过分析数学知识与文化元素的结合，阐述小学数学教育如何在传授知识的同时，培养学生的文化认同感和创造力。文章从数学与文化的关联、小学数学教育的文化功能以及如何在小学数学教学中融入文化元素...
浅议小学数学思维培养 数学思维能力的培养是小学数学教学的核心目标之一，它不仅关乎学生能否顺利掌握数学知识、解决数学问题，更对学生的逻辑思维、创新能力以及综合素养的发展有着深远影响。在新时代的教育背景下，深入探究小学数学思维培养的有效策略显得尤为必要。一、小学数...
任务驱动促进学生自主学习语文的策略 摘要：在“三新”背景下，将任务驱动教学法应用于学生自主学习语文的过程中，具有重要的现实意义。应用任务驱动教学法时，可以通过设计具体的任务来促进学生的自主学习，激发他们的学习兴趣，从而提高学生的阅读能力、思维能力及合作能力。本文所提出的策略能...
基于“教学评”一体化背景下初中道德与法治教学实践路径研究 摘要：在初中道德与法治教育领域，为深化教学改革，提升教育成效，诸多教育者致力于融合“教、学、评一体化”理念。此理念强调以学生为中心，聚焦于学习需求的精准把握与教学目标的清晰定位，旨在构建一个连贯且高效的评价体系，促进教学质量的持续改进。通过...

人工智能赋能小学语文习作评阅课堂的实践 摘要：随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于人工智能赋能小学语文习作评阅课堂的实践，探讨了人工智能在该领域应用的优势，分析了当前小学语文习作评阅课堂存在的不足，并详细阐述了人工智能赋能习作评阅课堂的具体实践策略，...
基于学习任务群的小学语文阅读教学 摘要：随着教育改革的不断深化，传统教学模式已经难以满足学生日益多样化的学习需求。学习任务群作为一种新型教育理念应运而生，该理念强调在学生学习过程中的引导作用，不仅有助于学生更系统地掌握学科知识，还能提高课堂学习效率。小学语文阅读教学关乎学生...
浅析问题式学习法在初中英语阅读教学中的应用 摘要：问题式学习法是一种以问题为导向的教学方法，强调学生通过自主探究和合作学习解决实际问题。在初中英语阅读教学中，问题式学习法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提高他们的阅读理解能力和批判性思维。通过设计富有挑战性的问题情境，教师能够引导学生...
新课标背景下的小学数学大单元整体教学策略研究 一、小学数学大单元教学的意义在小学数学教育中，大单元教学模式作为一种创新的教学策略，其重要性日益凸显。与传统的单课时教学相比，大单元教学更加注重知识的系统性和连贯性，有助于学生在更广阔的视野下理解和掌握知识。它强调以单元为单位，将相关知识...
基于核心素养的小学语文教学策略探究 小学语文是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言表达、思维能力、文化素养和审美情趣具有奠基作用。在新时代背景下，基于核心素养的小学语文教学成为教育发展的必然趋势。如何在教学中有效落实核心素养理念，是广大小学语文教师面临的重要课题。一、...
浅谈中途接班的班级管理策略 飒飒秋风送来了金秋九月，又是一年开学季。英姿飒爽的韩集学子沐浴着明媚的阳光，背着书包，哼着欢快的歌谣，开始了求知的旅程……作为教师的我们，在新学年常会遇到接手新的班级的情况。众所周知，新接班级师生彼此都有一个适应阶段，如果处理不好，就会增加...
提升幼儿自主生活能力的创新策略 摘要：自主生活能力是每一个幼儿在成长以及发展过程中都必须具备的一种能力，它对幼儿的自理能力、独立性及自信心有很大影响。对此文章分析提升幼儿自主生活能力的必要性，结合实际情况，提出幼儿自主生活能力提升的创新策略，以期提升幼儿的综合能力及素养。...
推本溯源上好历史课 历史涵盖了社会发展的方方面面，记录着人类进步的点点滴滴，沉淀着文明的精华。作为社会的一分子，我们每一个个体时时刻刻生活在历史之中，可以说历史知识几乎涉及中学阶段的所有科目。如诸多历史典故、史实就和我们语文中的成语息息相关：围魏救赵、图穷匕见...
基于核心素养的小学语文课堂教学改革探索 在当前教育改革的洪流中，小学语文课堂教学改革实践正聚焦于核心素养的培育，成为教育者深入探索与实践的核心议题。核心素养于小学语文教学而言，其内涵超越了单纯的语言技能，构筑了一个涵盖语言运用、思维能力、审美创造、文化自信等四个维度的能力框架。这...
以人为本理念下初中班主任班级管理创新策略 摘要：初中生正值成长及发展的关键时期，作为学生的引领者，班主任要持续创新班级管理模式，秉承以人为本的理念及原则，根据初中生的学习、发展需求，优化班级管理方式，以此来增强班级凝聚力，培养学生自主管理能力。对此，本文重点阐述了以人为本理念下初中...
浅谈小学语文教学中小学生创新思维能力的培养 在小学语文教学中，培养学生的创新思维能力至关重要，这不仅能帮助学生更好地理解语文知识，还能为学生未来的发展奠定基础。作为一名小学语文教师，我在本文中从创设情境、鼓励质疑、开展实践活动以及多元化评价四个方面，探讨小学语文教学中小学生创新思维能...
项目化学习赋能班主任管理中学生德育策略优化与实践创新 摘要：在当今教育环境中，班主任作为班级管理的核心人物，肩负着学生德育工作的重要职责。面对教育改革的不断深化，如何有效提升德育工作的质量和效率，成为班主任面临的一大挑战。本文旨在探讨项目化学习赋能班主任管理中学生德育的策略优化以及实践创新，希...
初中道德与法治课对中学生情商的培养研究 摘要：随着教育理念的不断更新，培养学生的情商已成为学校教育的重要任务之一。道德与法治是提升学生道德修养的关键学科，也是培养学生同理心、责任感、情绪管理能力和人际交往能力的关键途径。为此，初中道德与法治教师要将立德树人根本任务融入实际教学中，...
初中物理实验教学中培养学生创新思维的策略研究 创新思维是现代社会对人才的重要要求。在初中物理教学中，实验教学是培养学生创新思维的重要途径。本文通过分析初中物理实验教学的现状，发现存在对实验教学重视程度不够、实验方法缺乏创新、学生参与度不高等问题。针对这些问题，提出了一系列培养学生创新思...
健康素养视角下的初中心理健康教育策略研究 摘要：2023年教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的通知，为制订针对性的心理健康教育和干预措施提供了理论依据。在新时期，关注初中心理健康教育，对于提升学生的整体素质、促进其全面...
小学书法教学中学生观察能力培养策略 摘要：小学阶段，开展书法教学不仅能够引导学生掌握书写技能，为学生学科学习提供支撑，还能够培养学生的专注力、审美能力和文化素养。但是在小学生书法学习过程中，很容易出现抓不住汉字关键结构、临摹不像等问题，这些问题从侧面反映出学生的观察能力有待提...

关注学生心理依标扣本高效设计作业 在小学语文教学一线工作了近30年，可以说工作的每一天都和孩子们演绎着关于作业的故事。随着“双减”政策的颁布，反思自己过去的作业设计，大都围绕“布置”“完成”和“正确”来实施，这与课标中“教——学——评”一体化要求有较大差距。在“双减”背景下...
小学语文课堂互动式教学对学生学习兴趣的影响研究 摘要：本文主要探讨了小学语文课堂中互动式教学对学生学习兴趣的影响。随着教育理念的不断发展，传统的教师主导的教学方式逐渐被互动式教学所取代，特别是在语文教学中，互动式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进其综合语言能力的提升。通过文献综述...
小学数学量感教学策略研究 随着数学教育改革的深入，量感教学已成为培养学生数学思维的重要途径。量感不仅仅是对数学知识的机械记忆，更关乎学生对数量关系、数值间相对大小以及变化的敏锐感知。在小学阶段，通过多样化的教学策略引导学生理解和应用量感，有助于提升他们的数学素养，培...
大数据时代高中思想政治教学新模式研究 摘要：在大数据背景下，党和国家高度重视互联网技术在各领域的应用，尤其是教育领域。高中思想政治作为培养学生正确价值观念的关键学科，只有积极适应时代要求，抓住大数据带来的机遇，不断优化教学模式，才能真正提升教学的有效性，培养出符合时代需求的学生...
核心素养背景下初中生物教学创新策略 摘要：随着教育改革的持续推进，在初中生物教学中，教师不仅要传授学生知识与技能，还要注重学生核心素养的培养。如培养学生社会责任感、生命观念以及科学探究能力等核心素养，由此可促进学生全面成长和发展。本文重点阐述核心素养背景下初中生物教学创新策略...
浅谈希沃交互式电子白板在小学英语单词教学中的应用研究 摘要：依托智能技术的突破性发展，教育生态正构建全新发展范式。希沃交互式电子白板作为一种先进的教学工具，凭借其丰富的功能和互动性，在小学英语单词教学中发挥着越来越重要的作用。本文旨在探讨希沃交互式电子白板在小学英语单词教学中的应用，分析其优势...
浅析金石拓印在小学美术校本课程中的运用 摘要：本文旨在探讨金石拓印在小学美术校本课程中的运用及其教育意义。通过分析金石拓印的历史背景、技术特点及其在小学美术教育中的应用实践，力图展现金石拓印作为传统艺术形式在现代小学教育中的独特价值和潜力。校本课程以学校为主体，结合地域资源、文化...
翻转课堂在高中音乐鉴赏课中的实践 摘要：在高中音乐鉴赏课中翻转课堂的应用，能够让学生从被动接受转为主动探索，更深入地接触音乐作品。而学生在分析、解读音乐的过程中，则能够不断提升自身音乐感知与分析能力，实现音乐素养的全面提升。基于此，本文将围绕翻转课堂在高中音乐鉴赏课中的实践...
小学语文群文阅读教学策略研究 在小学语文教学中，群文阅读策略的有效运用对于学生语言能力、思维方式和情感认知的发展具有重要意义。本文旨在探讨小学语文群文阅读策略的实施路径，重点分析如何通过精选文本、任务驱动、思维引导和方法指导等策略，帮助学生在群文阅读中实现知识的深度融合...
基于儿童立场的幼儿园户外自主游戏环境创设 摘要：幼儿教师结合幼儿园的户外场地特征、幼儿的个体化差异，精心设计趣味性的自主游戏，以此来促进幼儿自主成长、合作互动、协调等能力的发展。对此，文章重点阐述基于儿童立场的幼儿园户外自主游戏环境创设策略，以期促进幼儿全面发展。关键词：儿童立场...
核心素养导向下初中数学项目式教学的实践探究 摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为教育界关注的热点。数学核心素养是学生在数学学习过程中逐步形成的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。项目式教学作为一种以学生为中心的教学模式，能够有效提升学生的核心素养。本文旨在探讨核心...
核心素养背景下小学语文教学的创新策略 摘要：核心素养是新课程改革下的必然趋势，旨在全方位、多维度地培养学生能力和素养，让学生在掌握知识与技能的同时，还可提升自身的审美鉴赏能力、逻辑思维能力。对此，文章重点阐述核心素养背景下小学语文教学创新策略，旨在提升学生的语文核心素养，并为小...
美术教育在幼儿园与小学实施中的区别 摘要：幼儿美术教育比较注重自由表达、感官体验，引导幼儿以手工、绘画等形式创造与探索，旨在培养学生的审美情感、想象力与创造力。而小学美术更侧重知识与技能，培养学生的判断力、观察力以及创造力。本文分析美术在幼儿园与小学实施中的区别，结合实际情况...
新课标背景下初中生物项目式学习实践探析 摘要：本文聚焦新课标背景下的初中生物教学，对项目式学习进行探析。阐述项目式学习的概况，分析其在初中生物教学中的意义，涵盖提升学习效率、优化思维品质和推进教学改革等方面，探讨具体的教学策略，包括主题讨论、生物实验、调查研究和主题汇报等。关键...
乡村学校项目化学习的实施模式与推广 一、校园项目化教育的深远意义项目学习是一种独特的教育实践形态，鼓励学生通过综合运用多学科知识进行自主学习。这种学习方式不仅基于学科内容，更超越了传统学科边界，助力学生全面理解各学科的独特价值及其间的内在联系。此外，项目学习在培养学生关注并...
习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入中小学思政课教学模式研究 本文聚焦于习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入中小学思政课教学模式的探讨，分析了融入的重要意义，包括培养时代新人、落实立德树人根本任务等，阐述其重要性，并提出了一系列创新教学模式，如情境教学、活动教学、融合信息技术教学等，以提升融入的实...

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