新课标背景下的小学数学大单元整体教学策略研究

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一、小学数学大单元教学的意义

在小学数学教育中，大单元教学模式作为一种创新的教学策略，其重要性日益凸显。与传统的单课时教学相比，大单元教学更加注重知识的系统性和连贯性，有助于学生在更广阔的视野下理解和掌握知识。它强调以单元为单位，将相关知识点进行整合，形成一个完整的知识体系，从而促进学生思维的深度发展和综合运用能力的提升。（剩余1932字）

试读结束

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