科教导刊

2025年05期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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面向新质生产力的研究生生源质量保障体系建设思考 摘要研究生招生是研究生教育的桥头堡，研究生生源质量保障体系的构建关乎研究生教育质量、学科建设与发展、国家创新能力与科技发展。文章从生源基础素质与创新能力、生源数量与结构、招生科学性等方面分析了当前研究生生源质量面临的挑战，面向新质生产力...
绿色低碳智能背景下航海职业教育的创新与变革 摘要随着绿色低碳智运成为航运业发展的必然趋势，航海职业教育面临着诸多挑战与变革需求。在此背景下，文章深入剖析航海职业教育在理念认知、教育资源适配性以及人才培养规格动态变化方面面临的挑战，进而从重塑教育理念与思维模式、优化整合教育资源配置...
北京市理工类院校信息与计算科学专业主干课程体系比较及优化探讨 摘要文章全面分析了北京理工类院校信息与计算科学专业的发展现状，发现院校间数学基础、计算机基础课程以及计算科学基础课程设置差异明显，各具院校特色，并基于复合型应用人才培养目标，结合教育部最新办学指导思想，提出了理工类院校信息与计算科学专业...
机械类专业科教产融合知识图谱实践平台建设 摘要在科教产深度融合背景下，机械类专业人才培养面临知识体系复杂、实践需求高等挑战。文章构建了融合系统化知识图谱、任务驱动学习模式和虚拟仿真实训模块的机械类专业数字化实践平台。平台的应用结果表明，其通过直观的知识网络展示和真实工程案例应用...

“一心三层三融入”育人体系在口腔医学教育中的探索与实践 摘要文章围绕立德树人根本任务，结合专业特点，搭建“一心三层三融入”育人体系，形成专业―课程―课堂全链条课程思政教育模式。依托教师教学发展分中心，以“南山精神”为导向，通过强化领导“心脏”责任，打造课程思政“引领层”“示范层”“基础层”，...
基于PDCA循环的高职课程混合式教学设计与应用 摘要文章探讨了在“病原微生物学”课程中应用基于PDCA循环的混合式教学方法，并评估其效果。通过将PDCA循环的四个阶段融入教学，结合课前预习、课堂探究、课后反思的策略，以及信息技术与传统教学的有机结合，显著提升了学生的学习兴趣、参与度和...
参与式教育模式在高校化学专业英语教学中的应用 摘要化学专业英语是培养高水平化学专业人才的必修课程，是学生进一步深造、毕业工作和在之后学习中查阅科技文献以解决问题的基本工具。因此，如何使学生高效地学习和掌握英语知识，是教师在这门课程的教学中必须要解决的问题。综合学生学习和课程的特点，...
高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴和路径 摘要课内外一体化教学模式以学生为中心，聚焦学生核心素养的培育，两者有机结合和有效衔接，有助于提高大学生的体育参与度和锻炼效果，全面提升大学生的身体素质、综合素养和体育精神。文章分析了高校体育课内外一体化教学模式的价值意蕴，并分别从以公共...
从生命体征到环境适应：生态医学视角下高职生理学教学内容创新 摘要生理学是一门研究生命活动规律的学科，尤其在高职生理学教育中，其核心在于构建生命体征维持与环境适应的知识框架。然而，当前高职生理学教学存在内容繁杂、理论深度不足、职业导向性缺失等问题。为此，教师可通过优化课程模块化设计，注重生命体征与...
教育强国建设战略下“三教”协同创新发展路径 摘要伴随着全球知识经济的深化与发展，我国教育系统处于从增量扩展向质量提升的新阶段，推动“三教”协同创新是破解教育资源结构性矛盾的关键，也是全面建设教育强国的重要支柱。面对当前“三教”协同创新发展的困境，文章提出推动多元主体凝识共进、教育...
PDCA理论在提升本科毕业设计（论文）质量中的应用效果研究 摘要本科毕业设计（论文）不仅是高校本科人才培养的重要环节，也是人才培养质量的重要体现。文章探讨了PDCA循环理论在提升本科毕业设计（论文）质量中的应用，结合盐城工学院本科毕业设计（论文）教学质量管理的具体实践，提出建立质量管理组织、完善...

以学生为中心的高等数学教学模式改革与效果测评 摘要文章围绕职业院校高等数学教学展开，设计了以学生为中心的高等数学教学模式并开展了教学实践。采用问卷调查、成绩统计、访谈和观察等方法进行效果评估，结果显示，学生的学习兴趣、成绩和能力均有提升。同时文章指出实施过程中存在学生不适应、教学资...
基于新工科背景的大学物理课程建设与实践 摘要为加快新技术研发，加快工业革命进程，培养高素质工科人才，2016年我国首次提出新工科概念，指明了后续工科人才的培养方向。大学物理作为工科重点基础学科之一，对推动新工科发展，培养新工科所需的具有国际竞争力的复合型人才具有重要作用。文章...
基于“三融合、六阶段”的财务管理实务课程改革实践 摘要随着“大智移云物区”新技术和新文科建设的到来，会计课程要从教材、教学内容与教学方式等方面进行改革研究和探索，进而构建新形势下的会计学科专业体系。文章以五年一贯制会计类专业核心课程财务管理实务为例，针对其教学目标定位模糊不清、教学方法...
基于OBE的双混合教学模式在中职网络组建与互联课程中的应用 摘要网络组建与互联是中职院校计算机网络专业的一门核心课程，具有较强的技术性与实践性。当前，网络组建与互联课程教学仍存在学生参与度不高、课程实践性不足等实际问题。针对上述问题，教师须将基于OBE理念的双混合教学引入网络组建与互联课程教学，...
工程教育认证背景下思政育人设计与实践 摘要在教学中融入思政元素，既是高等教育课程改革的时代要求，又契合工程教育认证的内涵。文章针对土木工程材料课程的特点，设计“引入大国工程激发学习热情、工程案例教学提升课堂效果、第二课堂培养自主学习能力、发展的眼光培养综合素质”的思政育人方...
案例研讨式教学在刑法学课程中的运用研究 摘要刑法学课程的有效教学对法律人才培养至关重要，案例研讨式教学作为一种重要的教学方式应用渐广，但在实践中存在诸多问题。文章深入剖析了该教学方式在刑法学课程教学中应用的现状，指出案例选择、教学组织、学生参与方面的不足，进而从优化案例选择、...
小学语文阅读教学渗透心理健康教育路径分析 摘要阅读教学在小学语文教学中占据重要地位，在其中渗透心理健康教育不仅有助于培养小学生养成健康的心理品质，还有助于加速推进立德树人根本任务的落实。基于对小学语文阅读教学及心理健康教育渗透必要性的认识，文章着重探究了心理健康教育在小学语文阅...
数学师范类课程教学质量评价体系构建策略研究 摘要提升本科教育质量，促进专业发展，是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务，构建科学的教学质量评价体系是提升教学质量的关键环节之一。文章在明确数学师范类课程教学质量评价体系构建的意义和必要性的基础上，综述当下数学师范类课程教...
成果导向教育理念下移动电子商务课程教学方法创新路径 摘要移动电子商务行业的迅速发展对专业人才培养提出更高的要求，成果导向教育理念在课程教学中的应用愈发重要。文章围绕移动电子商务课程，剖析成果导向教育理念的内涵、特征及应用的必要性，重点从聚焦行业痛点创设教学情境、搭建校企知识共享平台、引导...
跨学科整合视角下高职历史与职业技能课程协同教学模式研究 摘要随着高职教育的不断发展和社会对技能型人才需求的日益增长，如何提高高职院校的教学质量和学生的综合素养成为当前教育改革的重要议题。文章从跨学科整合视角出发，探讨高职历史与职业技能课程协同教学的模式与路径，提出通过课程内容整合、教学方法创...

STS教育理念下地方应用型高校科技创新人才培养路径研究 摘要高等院校作为国家科技人才孵化及汇集的重要场所，肩负着为国育人、为党育才的使命。运用科学、技术与社会（ Science， Technology and Society）跨学科的教学和实践活动探索地方应用型高校培养创新科技人才的新途径，...
“工学结合”模式在高职院校人才培养中的探索 摘要在现代职业教育体系中，如何培养既具备扎实理论基础，又能够胜任实践操作的高技能应用型人才，是高职院校面临的重要课题。特别是在水利工程测量这一实践性强、行业需求旺盛的领域，传统教学模式中理论与实践脱节的问题，已严重制约人才培养质量和学生...
基于行动导向和理虚实一体化的自动化生产线安装与调试课程教学改革 摘要自动化生产线安装与调试课程教学需要大量的自动化生产线设备，由于购买批次、时间不同，实训设备数量少、型号多、厂家各异，并且安装接线需要长时间占用设备，不利于开展多个班级教学，影响教学效果。为了解决以上问题，课程组引入虚拟仿真技术，对课...
“岗课赛证”综合育人模式下急危重症护理学课程教学改革探究 摘要文章通过分析高职护理技能操作课堂教学现状，梳理课堂教学与技能大赛的逻辑关系，提出了以“岗课赛证”融通为导向，重构教学内容；以技能竞赛为驱动，学生为中心，改革教学方法；以多平台系统为依托，分层次实施教与学；以证书培训为支点，完善评价体...
产教融合背景下高职教育高质量改革探索与研究 摘要随着新质生产力的快速发展，教育、科技与人才的良性循环机制成为时代的需求。教育发展、科技创新与人才培养应当一体化推进，深化校企合作，促进产学研深度融合，加速科技成果向现实生产力转化，为产教融合背景下的高职教育深化改革指明了方向。文章旨...
应用型课程开展“大班授课，小班研讨”教学模式的研究 摘要应用型课程具有专业性、实践性强，与行业需求联系紧密等特点，传统的大班授课教学模式难以获得较好的教学效果。“大班授课，小班研讨”是一种能够提高学生参与度，提升学生实践能力的教学模式。文章结合中国民航大学“民航配载理论与实务”课程的特点...
新时代大学生社会实践长效机制构建的对策研究 摘要大学生社会实践在实现高校人才培养目标、促进高校教育发展、促使大学生全面健康成长及整合社会教育资源等方面具有重要作用，建立大学生社会实践长效机制意义重大。文章分析了大学生社会实践长效机制构建的意义、现状及存在问题，着重从优化组织管理机...
“联动两翼·协同五方”模式下全人格教育实践探索 摘要 “联动两翼·协同五方”模式是现代教育中探索全人格培养路径的一种创新实践模式。文章分析了南昌市第三中学（简称南昌三中）的教育实践，系统探讨了“联动两翼·协同五方”模式的构建及其实施路径，包括明确育人航标并强化健康教...

海外本土中文教师职业认同影响因素调查研究 摘要不断提高海外本土中文教师的职业认同，建立正确的职业认同，能够增强其归属感，减少因职业认同困境带来的压力与迷茫，是提高海外汉语教学质量、巩固本土中文教师师资力量的保证。文章运用问卷调查法，分析海外本土中文教师职业认同现状，基于问卷数据...
基于雨课堂的LBL联合CBL教学方法在医学影像学教学中的应用 摘要目的：探讨基于雨课堂的LBL联合CBL教学方法在临床医学本科专业医学影像学理论课堂中的教学效果。方法：采用实验对照方法，选择桂林医学院2019级临床医学本科专业7―10班共258名学生， 7―8班133名学生为A组，9―10班125...
依托“学在浙大”平台的混合式教学在留学生外科学总论实验课中的应用 摘要目的：探索依托“学在浙大”平台的混合式教学在留学生外科学总论实验教学中的应用效果。方法：将76 名浙江大学2020级临床医学专业留学生为试验组，采用基于“学在浙大”平台的混合式教学；72名浙江大学2019级临床医学专业留学生为对照组...

高校二级学院实验室安全管理工作探析 摘要实验室安全工作是校园安全工作的重要组成部分。二级学院实验室管理工作作为高校实验室安全工作的基本单元，对于校园安全建设、学院事业发展和实验室安全工作要求落实具有重要意义。当前，二级学院实验室安全面临日趋复杂的环境，在工作机制、制度建设...
教师进修学校的音乐教师继续教育体系研究 摘要作为促进教师专业发展的专门机构，教师进修学校在音乐教师的职业生涯中扮演着重要角色。基于政策的支持和落实，县级教师进修学校已经在音乐教师继续教育方面形成了相应体系，实施特点表现为以音乐学科教学知识为重心的课程内容，小组合作、同伴指导的...
高职院校内部督导评价体系与运行机制构建探索 摘要高职院校内部督导评价体系与运行机制的构建对于高职院校坚守育人育才初心、落实立德树人根本任务、提高人才培养水平和提升办学管理质效具有积极意义。文章就高职院校内部督导评价体系与运行机制的构建思路，从丰富内容体系、优化管理体制、健全运行机...
高职院校科研管理新模式的构建与路径探索 摘要构建高职院校科研管理新模式对于推动高职院校高质量发展具有重要意义。文章分析了高职院校科研管理研究现状及其成因，指明了当前高职院校科研管理工作存在的问题，并从构建科研管理体系、优化科研管理流程、建立科研资源动态分配及成果转化激励机制、...
开放大学学位申请的影响因素及对策研究 摘要随着教育评价改革的深化，开放大学学位授予率成为衡量教育质量的关键指标。研究发现，课程成绩要求、毕业论文完成难度、学位英语考试障碍以及学位评价制度的适应性问题是影响学位申请的主要因素。针对这些问题，文章提出了加强教学支持、毕业论文指导...
高校实验教学示范中心技术队伍与教学队伍协同发展模式研究 摘要教育数字化背景下，经济管理国家级实验教学示范中心（湖北经济学院）针对技术队伍与教学队伍协同发展进行了深入探索与实践。结果表明，实验队伍“技教并重、两翼齐飞”协同发展模式是提升实验教学质量和培养高素质人才的关键。该模式通过五个路径及其...
产教融合视域下民办高校专业群师资队伍建设路径研究 摘要产教融合视域下加强民办高校专业群师资队伍建设，有利于满足社会发展对人才培养的需求、提升教师整体素质和教育质量、促进产学合作。但现阶段，部分民办高校专业群师资队伍建设仍存在“重学术、轻技术”、教师数量存在缺口、产教融合评价机制不明确等...
民办高校“双师型”师资队伍建设研究 摘要 “双师型”师资队伍建设，能够有效促进产教融合，推动民办高校教育现代化，并提升教师队伍整体素质及教学质量，确保民办高校教学能够满足社会经济发展需求。但现阶段，部分民办高校“双师型”师资队伍建设过程中，仍存在“双师型”教师培养机制不完善...

发展型资助育人视域下学生能力提升路径探究 摘要发展型资助体系构建的现实基础在于深刻认识并响应当今时代背景下学生自身发展需求的多样性，包括经济需求、能力需求、心理需求、人际交往需求、职业发展需求等层面，这意味着，资助工作不仅要帮助学生走出经济困境，还要着眼于他们的长远发展，致力于...
发展型资助育人：理论、实践和推进路径研究 摘要 “建设发展型资助体系，加大家庭经济困难学生能力素养培育力度” 是当前国家对于资助育人工作的发展要求。文章将聚焦“济困、厚德、励学、强能”的发展型资助育人工作理念，分析当前高校发展型资助育人体系中存在的问题，通过借鉴部分高校先进经验和...
产教融合视域下高职就业指导课程改革路径探索 摘要随着产业结构的不断调整和市场对复合型、实践型人才需求的日益增长，国家相继出台了一系列政策文件，倡导产教深度融合，推动高职教育与产业链的协同发展，以确保人才培养方向与市场需求高效对接。从高职就业指导课程教学现状来看，其仍存在校企合作流...
协同育人理念下一站式学生社区建设模式研究 摘要在当今社会，协同育人的重要性愈发凸显，其关系到学生的健康成长和国家的未来发展。作为承载着重要育人功能的校园综合管理模式，推动一站式学生社区建设是落实立德树人根本任务的重要举措。文章基于协同育人理念，分析协同育人与学生社区建设的关联性...
基于立德树人理念的资助育人品牌建设 摘要资助育人品牌建设是新时代高校推进资助育人工作的重要路径。当前，高校资助育人品牌建设存在品牌定位与育人理念契合度不足、品牌特色与学校文化融合度欠缺、品牌运行与保障机制规范性不足等问题。针对这些问题，高校需从深化品牌育人理念融入、强化品...
高职学生高质量就业能力研究：现状、影响因素及其作用机制 摘要随着数字技术的快速发展及就业市场的不断变化，高职学生在就业市场中扮演着越来越重要的角色。文章聚焦于高职学生的高质量就业能力，通过分析其就业能力现状及其影响因素，发现学生的能力普遍处于中等水平，且受到多种因素的显著影响。基于此，本研究...
OKR管理法在高职就业指导课程中的应用 摘要在高职教育中，学生群体的多样化和学习基础的差异性对传统的教学模式提出了严峻挑战。OKR（objectives and key results）即“目标与关键成果”，是一套明确目标和跟踪目标及其完成情况的管理法，已广泛应用于企业管理，...

基于立德树人视角的高职院校工匠精神培养评价体系建构 摘要文章基于对高职院校学生工匠精神培育的理论研究和实践经验，分析现行工匠精神培养评价体系存在的问题，提出构建评价体系的基本原则，构建一套科学可行的工匠精神培养评价体系。该评价体系通过“系统化”的体系设计、“数智化”的管理赋能、“动态化”...
高校开展“红色探源——师生同讲红色故事”思想政治教育模式探索 摘要红色资源是大学生思想政治教育的重要教育资源。然而，目前高校利用红色资源开展思想政治教育，尚存在着对红色资源的挖掘力度不够、学生参与程度不够深、实践转化方法不够多等问题。对此，文章创新提出“红色探源——师生同讲红色故事”这一特色思想政...
社团活动在高校思政育人工作中的作用机制研究 摘要随着高校思政育人工作重要性的凸显，社团活动作为学生工作的重要组成部分，对思政育人有着不可忽视的影响。文章分析社团活动在高校思政育人中的积极作用，指出其面临思政育人目标内化偏差、多元价值冲击、资源不均衡、网络引导困境等挑战，并针对性地...
高校思想政治教育与媒介素养教育融合的路径研究 摘要大学生媒介素养面临信息获取能力畸形发展、信息辨别与选择能力严重不足、信息创造与传播能力亟待提高等问题。将高校思想政治教育与媒介素养教育相融合不失为解决这一问题的有效路径之一。二者的融合既具有必要性和可能性，又具有现实性。其必要性体现...