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摘 要 自动化生产线安装与调试课程教学需要大量的自动化生产线设备,由于购买批次、时间不同,实训设备数量少、型号多、厂家各异,并且安装接线需要长时间占用设备,不利于开展多个班级教学,影响教学效果。为了解决以上问题,课程组引入虚拟仿真技术,对课程内容进行拆分,将新技术、新工艺、新规范融入教学过程,以工作过程为导向,重构理虚实一体化的模块化课程,以过程评价改革课程评价体系。(剩余6419字)
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基于行动导向和理虚实一体化的自动化生产线安装与调试课程教学改革
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