参与式教育模式在高校化学专业英语教学中的应用
摘 要 化学专业英语是培养高水平化学专业人才的必修课程，是学生进一步深造、毕业工作和在之后学习中查阅科技文献以解决问题的基本工具。因此，如何使学生高效地学习和掌握英语知识，是教师在这门课程的教学中必须要解决的问题。综合学生学习和课程的特点，文章阐述了将参与式教学模式引入化学专业英语教学改革的策略，通过设计多类型的课堂互动模式和多维度的课程评价方式，让学生作为主体参与课堂教学，激发学生学习的动力，提升学生对专业文献资料的阅读能力和相关信息的口语表达能力，进一步提高学生的专业水平和综合素质。（剩余6296字）