科教导刊

2023年34期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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新工科视域下“赛教融合”研究热点与前沿演进 摘要融合学科竞赛与教学为一体的“赛教融合”实践教学模式已成为新工科专业复合应用型人才培养的重要方面。文章运用CiteSpace软件，对我国2013―2023年新工科“赛教融合”研究领域的CNKI数据库文献进行可视化分析，从文献时间分布、...
发扬新时代“枫桥经验” ，构建高校学生社区基层治理新范式 摘要新时代“枫桥经验”是党和国家治国理政的重要经验，也是广泛应用于社会基层治理、解决基层难题的有效方法。如何将新时代“枫桥经验”融入并应用到高校学生管理工作、助力高校学生社区建设，是高校教育工作者亟须思考的问题。文章基于“枫桥经验”，从...

用延安精神滋养各民族学生办有根有魂有梦的教育 摘要延安精神作为中国共产党精神谱系中熠熠生辉的一脉，在当代依然以一种独特的精神形态发挥着重要的作用。重视从延安精神中汲取教育智慧和力量，用好红色资源，对培养各民族学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的现实意义和时...
高校课堂教学改革的突破口 摘要互动式教学已经成为高校课堂改革、提高学生核心素养的关键途径。互动式教学可将课堂教学转变为“双向互动”，培养学生的发散性思维和创新能力。为提高互动式教学在高校课堂中的应用效果，文章首先分析了高效课堂改革中应用互动式教学的作用，再结合高...
高职院校传承李时珍中医药文化的探索与实践 摘要中医药文化的优秀性和科学性构成了中医药文化的先进性。黄冈职业技术学院地处大别山革命老区，坚持党建引领，立德树人，在传承李时珍中医药文化上进行了探索与实践：建立李时珍中医药文化传承工作体系；多途径传承李时珍中医药文化；加强中医药师资队...
OBE教育理念下民办高校英语专业发展路径探究 摘要当前，国内经济处于波浪式发展、曲折式前进的过程中，加之最近几年高校毕业生人数屡创新高，毕业生就业形势相当严峻。民办高校英语专业毕业生同时面临国家“双减”政策实施，就业情况更加不容乐观，因此，高校英语专业建设及发展亟须做出相应调整。以...
西藏高校创新创业教育校企合作育人共同体建设研究 摘要文章分析了西藏高校创新创业教育现状，阐释了校企合作育人共同体的内涵特征及建设的重要意义，构建校企合作育人共同体将有效增强高校大学生的创新意识，提升学生的创新创业能力。从高校、企业、社会三个维度分析了影响西藏高校创新创业教育校企合作育...
高校延长学制学生的教育管理研究 摘要高校延长学制学生数量的逐年增多，高校教育管理的压力也日益增长，延长学制不仅关系到高校的高质量发展，也关系到社会的和谐稳定。文章通过研究分析江苏科技大学自动化学院延长学制学生的现状，探索其延长学制的原因，根据江苏科技大学自动化学院的实...
跨校区创新人才培养模式研究 摘要跨校区办学已成为越来越多高校扩展办学的模式，文章基于内蒙古工业大学资环学院跨校区办学的实际，针对跨校区教学管理和学生管理中存在的问题，探索并总结了跨校区学生管理、教学管理、后勤服务、创新创业、实践管理“五位一体”的人才培养模式，以期...
“互联网+”时代成人高等教育改革创新路径研究 摘要互联网技术的快速发展，给各个行业都带来了新的机遇和挑战，其中也包括成人高等教育行业。文章首先分析了成人高等教育发展过程中在课程设置、师资队伍、教学方式和质量评价等方面存在的问题，然后提出了“互联网+”背景下成人高等教育的改革路径，包...
工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索 摘要航空航天产业对于具备较强工程能力的复合型人才需求剧增。研究生是充实航空航天产业技术人才队伍的重要力量，如何聚焦工程实践能力提升，推进研究生培养模式改革是当下各高校面临的突出问题。文章梳理了航空航天产业对工程能力的岗位需求，结合高校航...
专业认证背景下地方本科院校课程建设与评价研究 摘要文章阐述了专业认证背景下地方本科院校课程建设的几大要素：一是制订合理的课程目标；二是根据课程目标进行课程设计；三是课程的教学实施。同时提出课程评价对课程建设起引领和指导的作用，是课程教学持续改进的保障。而课程建设和课程评价的最终目的...
地方高师院校教师教育课程实践教学路径探索 摘要地方高师院校是为国家和社会培养教师的基地，其在教师教育工作中有着其他院校不可比拟的优势，所以应当积极发挥自身作用，为当地教育工作的开展提供优秀的师资。文章对地方高师院校教师教育课程的实践教学路径展开研究，从完善课程目标、优化课程内容...
新时代大学生全程就业教育体系的优化路径研究 摘要高校大学生就业教育应是一个系统性的、连贯性的教育，而不应该独立于学科和日常思想政治教育之外，更不应该只是针对毕业生的专门教育。当前大学生存在“慢就业、懒就业、不就业”等问题，对此，高校应聚焦学生就业观教育，做好就业思想引导；聚焦职业...
新农科背景下大学数学课程教学改革探索 摘要在构建新农科，培育新农人，服务新农村的背景下，农业高校大学数学课程的教学与实践要主动适应新变化、新要求。文章通过梳理、解读华南农业大学在大学数学课程建设方面的教学改革与实践工作，分析大学数学课程教学改革过程中遇到的痛点问题，探究农业...

数字经济背景下新商科复合型人才协同培养模式研究 摘要数字经济时代，商科教育正面临着新的挑战和机遇。为了适应社会发展和产业需求，高校商科教育需要不断进行改革创新，培养出适应新时代要求的复合型人才。然而，当前国内高校新商科复合型人才培养仍存在一系列问题，如缺乏多元融合协同育人机制、对基于...
“岗课赛证”融合背景下餐饮智能管理专业课程体系构建探索 摘要 “岗课赛证”融合为餐饮智能管理专业创新人才培养模式提供了新的思路。文章探索了“岗课赛证”的基本内涵与逻辑关系，通过课程结构调整、课程空间拓展，构建“岗课赛证”融合的餐饮智能管理专业课程体系，并通过建立产业学院、加快教学模式改革，构建...
医学院校产教融合人才培养模式构建研究 摘要产教融合模式能够使医学院校更紧密地与实际医疗保健行业建立联系，有助于医学院校更好地理解和满足产业界的需求，确保教学内容与实际应用紧密匹配，从而提高教育质量。研究人员针对医学院校产教融合人才培养现状，从教育资源共享、教学内容方式创新两...
基于核心素养的活页式教材开发应用与实践 摘要活页式教材是一种新型教材模式，其以新颖灵活的形式、模块化的内容、能力本位的课程理念，成为职业教育的新选择。然而，作为一种新型教材模式，活页式教材亟待解决在不同的专业大类中如何开发的问题。文章以国际商务类专业的核心课程“外贸跟单操作”...
虚拟仿真技术在测绘教学中的应用与实践 摘要针对当前测绘工程专业实践教学中存在的问题，可尝试引入虚拟仿真技术辅助测绘工程专业的教学与实践，文章以“无人机航空摄影培训”为例，利用虚拟仿真技术实现无人机实践教学的过程。结果表明，相对于传统教学模式，学生自主学习与课前学习的积极性和...
现代教育技术专业跨学科培养模式研究 摘要文章旨在探讨现代教育技术专业跨学科培养模式，通过对相关文献的综述和案例分析，提出了一种基于跨学科教育理念的教育技术专业跨学科培养模式。该模式从课程设置、教学方法、实践环节等方面进行改革，旨在培养具备跨学科思维和实践能力的教育技术专业...
基于校企合作模式的“生产认识实习”实践教学改革探索 摘要校企合作是一种应用型大学谋求自身发展、实现与市场结合、提高育人水平、培养高素质应用型人才的重要教育方式，它也是加强实践教学、提高教学质量的一种行之有效的方式。文章分析了校企合作模式下生产认识实习过程中存在的问题，根据生产认识实习教学...
核心素养下中考英语中的中国文化元素探究 摘要语言既是文化的重要组成部分，也是文化的重要载体。2011年版课标将“文化意识”列入义务教育阶段英语课程的总目标，2022年新课标将“文化意识”作为学科核心素养的重要组成部分。在此背景下，文章对2017―2022年吉林省中考英语试题内...
高等学历继续教育中在线教育技术的应用研究 摘要随着社会的快速发展和知识的更新换代，高等学历继续教育的需求日益增长，而在线教育技术的迅猛发展为高等学历继续教育提供了一种全新的教学模式。文章主要研究了高等学历继续教育中在线教育技术的应用，首先对在线教育技术进行辨析，包括基于互联网的...
习近平生态文明思想引领下的环境类专业思政教育实现路径 摘要习近平生态文明思想站位高远，内涵丰富，对环境类专业开展思政教育具有重要的引领作用。文章结合教学实践，提出了以习近平生态文明思想为引领，推进环境类专业中实施思政建设的可行路径，包括汲取习近平生态文明思想论述和研究成果的营养，实现中国传...
BOPPPS教学模式在高校临床实践教学中的应用 摘要临床实践教学是高校医学教育的关键阶段，对医学生综合能力的培养至关重要。目前我国的实践教学模式存在较大的改善空间。BOPPPS模式作为一种新兴的教学模式，近年在我国临床实践教学中被逐步应用。BOPPPS教学模式以教学目标为核心，包含导...
“以赛促教，以赛促融”在森林和草原资源保护专业教学中的应用 摘要文章以高职森林和草原资源保护专业为例，探索“以赛促教，以赛促融”教学模式，通过校企联合开展技能竞赛，推进产教深度融合。文章首先阐述了森林和草原资源保护专业的现状及存在的问题，然后探讨了“以赛促教，以赛促融”的教学模式对学生、教师和企...
钢筋混凝土结构课程设计优化改进初探 摘要文章基于道路桥梁与渡河工程专业的培养目标，阐述了课程设计对学生实践能力的重要性，分析了钢筋混凝土结构课程设计的现状，总结出目前钢筋混凝土结构课程教学方面的问题，随后提出了改进的课程预习、设计流程和课程考核方案，旨在提高学生的学习主动...
基于化学视角的研究生工程伦理课程改革思考和实践 摘要工程伦理课程作为一门工程类硕士研究生的必修课程，旨在提升学生的工程伦理素养与社会责任感，其教学质量直接决定着工程科技人才的培养质量。化学作为一门重要的自然基础科学，为化工、环境、材料等多个工程学科提供了理论和实践的基础，与工程伦理教...

高职建筑消防技术专业教师能力提升探究 摘要在现代职业教育体系建设改革背景下，文章以教育部发布的十一项重点任务的实施为出发点，分析得出教师完成各项重点任务所需的能力，包括技术创新、技能培训、课程建设、实训内容开发、教学实施、国际化六方面，并针对高职建筑消防技术专业的特点，对教...
幼儿教师专业素养提升的影响因素及途径 摘要文章基于ERG需要理论视角，分析了影响我国幼儿教师专业素养提升的因素，在此基础上，认为应从提高工资待遇，完善政策法规保障体系；构建社会支持系统，增强职业归属感；建立和完善培养培训机制，增强自我效能感和增加自我发展的机会等方面着手，满...
高职院校双师型教师队伍高质量建设研究 摘要教师作为教育事业的中坚力量，担负着为党育人、为国育才的使命和职责。高质量的教师队伍对培养高质量人才、推动新时代教育高质量发展起着不可或缺的作用。本研究针对高职院校双师型教师队伍结构失衡，培训群体受限、针对性不强、目标不明确、培训管理...
新时代高职思政课教师专业素质培育内涵研究 摘要新时代赋予了高职思政课教师更高的要求和更艰巨的使命。高职思政课教师必须不断增强自身的职业能力和素养，着力在思想道德素质、政治理论素养、职业教育理念、教学能力素养、创新思维素养、人文综合素质等方面加强修养，全面提升思政课教师的专业素质...

“双碳”背景下环境学科案例辩论教学探索 摘要文章从清洁生产课程的特点出发，分析了当下清洁生产课堂教学的现状，指出了目前清洁生产教学中存在的若干问题。并从当下时代背景与课程改革需求出发，提出了将“双碳”背景与案例辩论教学法融入清洁生产教学的新模式，详细阐述了具体的案例教学内容与...
“自动控制原理”线上线下混合教学探索 摘要 “自动控制原理”是电气工程及其自动化专业的重要专业基础课程，其教学内容涵盖了传统控制理论的知识，教学范围广、知识点多、计算量大，同时还与实际系统联系紧密。文章基于“大数据”“智能制造”背景，从课程学情分析出发，在理论授课中充分利用教...
参观教学法在“特种经济动物生产学”实验教学中的应用 摘要参观法是教师将学生组织到与教学内容相关的场所进行直接观察、访问和调查，以便他们获取新知识或验证已学知识的方法，以提高课程的教学质量。广东海洋大学将参观教学法应用在“特种经济动物生产学”实验教学中，通过参观金鹿园——华南地区最大的梅花...
地方应用型高校“建筑构造”课程教学改革探索与实践 摘要为了落实立德树人根本任务，培养当代大学生的核心素养和综合能力，开展课程改革已经成为当代高等教育的必然要求。建筑构造作为建筑大类专业的重要基础课程之一，具有内容多、涉及课程广的特点。文章以六盘水师范学院课程教学改革为契机，以2020级...
“数字逻辑与微处理器实验”混合式教学探索与实践 摘要 “数字逻辑与微处理器实验”是联系理论和工程实践的桥梁，在工程实践教学中起着承前启后的重要作用。在建设一流本科课程的背景下，文章根据“新工科”培养具有更强实践能力、创新能力、复合型人才的需求，设计了线上线下混合式教学的实践体系，从网上...
Matlab软件融入混凝土结构设计原理课程教学的探讨 摘要混凝土结构设计原理是土木工程专业的专业必修课程，在培养学生建立土木工程专业知识体系、综合设计能力和土木工程实践能力等方面有重要的地位。文章基于混凝土结构设计原理教学过程中存在的计算工作量大、师生互动性差、学生知识迁移能力差等问题，将...
“创客式教育”背景下高职课堂教学重构研究与实践 摘要 “创客式教育”思想强调学习主体的创新性、实践性和合作性，论文对“创客式教育”的产生与背景进行了阐释，并结合高职院校创客教育开展的现状与学情，探讨如何结合“创客式教育”思想，从教学内容、教学方法、教学组织形式及教学评价方式入手，重构高...
创新创业背景下高等数学教育教学改革实践研究 摘要文章立足国家创新创业的时代背景，结合高等数学教学改革的现实基础，围绕“四位一体”的目标导向和三重逻辑进路进行分析，最后提出四点教育教学改革的具体路径：一是紧密结合当代大学生就业创业需求，优化高等数学教学结构；二是聚焦大学生创新创业教...
基于创新能力培养的机械原理课程项目式教学改革与实践 摘要 “机械原理”课程是机械类一门专业技术基础课程，也是一门专业“启蒙课”。创新能力培养是“机械原理”课程的重要任务，而在传统串行教学模式的基础上开展项目式教学是实现这一任务的有效途径。根据课程特点，将机械创新设计大赛融入项目式教学过程中...
专创融合视域下通信原理课程教学体系构建探索与实践 摘要在专创融合教育背景下，文章针对“通信原理”课程教学中教学资源对课程的保障度不够、传统实验教学无法支撑复杂应用问题求解能力培养等现实困境，提出了“一中心两融合三课堂四贯通”的课程教学体系。以学生发展为中心，融合专业教育和创新创业教育，...
双一流背景下“细胞工程”全英文课程建设与思考 摘要基于《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，即“双一流”建设背景下，我国高等教育需要与国际接轨、与世界高水平大学教育接轨，因此，开设全英文课程，推进国际化教学，是实现教育全球化、实现“双一流”建设的重要途径。文章以“细胞工程...
基于SPOC和优领课平台的军校大学英语混合式教学实践与反思 摘要文章总结了2022―2023学年第一学期某军校大学英语混合式教学的模式：线上SPOC自学+线下利用优领课平台开展“复习总结+扩展提升”课堂活动。通过调查问卷，综合评估了混合式教学的效果，进而分析并总结出该教学模式实践过程中出现了平台...
地理信息技术在中学地理教学中的应用 摘要地理信息技术是中学地理教学内容的重要组成部分，同时也是地理教学的重要工具。文章通过对比传统教学方式阐述了地理信息技术的相关概念、基本内涵和教学意义，并基于地理信息技术详细设计和分析了中学地理课程中三个不同章节的教学案例，最后结合现状...
例谈初中数字素养与技能培养的脚手架设计 摘要培养具有数字化素养与技能的人才在教育数字化战略中处于首要地位，而义务教育阶段的数字化素养和技能只有在信息科技课程中才能养成。文章分享了三个初中信息科技教学实践案例，探讨了如何应用脚手架策略来培养学生的数字素养和技能。这些策略包括提示...

注重考核的对分课堂在植物学教学中的效果分析 摘要由于满堂灌教学及期末成绩占70%的考核方式，学生常有厌学并以突击方式应付考试的现象，导致教学效果差。为激发学生探求知识的积极性及主动性，本研究以植物学中“花、果”知识点为例，将对分课堂与满堂灌方式分别应用于A班和B班，重点在对分课堂...
CBL联合TBL教学模式在临床检验技能学教学中的应用 摘要自2013年五年制医学检验专业改为四年制医学检验技术专业后，对学生应用能力的培养尤为重要。要想把学生培养成为合格的应用型医学检验技术人才，现行的教学内容和教学方法已不能满足人才培养目标的要求，因此对教学内容和教学方法的改革势在必行。...
心理学视角下的高职院校生命教育研究 摘要当今时代，社会竞争越来越激烈，大学生漠视生命、生命价值迷茫等现象也愈发普遍。文章立足于心理学视角下研究高职院校生命教育，通过文献分析法，探明高职院校生命教育的研究现状。运用问卷调查和数据分析，找到目前高职院校生命教育存在的主要问题，...