新农科背景下大学数学课程教学改革探索

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摘 要 在构建新农科，培育新农人，服务新农村的背景下，农业高校大学数学课程的教学与实践要主动适应新变化、新要求。文章通过梳理、解读华南农业大学在大学数学课程建设方面的教学改革与实践工作，分析大学数学课程教学改革过程中遇到的痛点问题，探究农业高校大学数学一流课程建设的必要路径，并进一步对教师个人发展、信息化教学以及应用统计类课程的开设等问题提出建议，助力打造农业高校大学数学一流课程，提升农科人才培养质量。（剩余6101字）

试读结束

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