成才之路

2024年14期

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成才理论与实践；青少年成才新思路；创新教育、心理教育、职业教育、德育探索；学生成长、成才、成功教育中的热点、难点、疑点；... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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协同创新视域下高校人才培养模式重构与选择研究 摘要：协同创新育人模式提倡通过整合创新资源要素提高人才培育质量。文章展开说明协同创新的内涵，深入分析协同创新视域下高校人才培养模式重构的必要性与重构机理，并指出教师应基于协同创新理论、政产学三螺旋理论等理论推进人才培养模式重构工作。协同创新...
红医文化融入高职医药卫生人才育人路径探赜 摘要：红医文化作为中国共产党的先进文化，为新时期高职医药卫生人才培养提供了价值引领和行动指南，高度契合高职医药卫生人才培养寓价值观引导于知识传授和能力培养的理念。通过实践研究将红医文化融入课程教育、班级建设、校园文化建设，是落实以德育人，坚...
高职院校现代学徒制育人模式存在的问题与对策刍探 摘要：现代学徒制实施以来，我国各试点单位进行了一系列探索实践，虽已初步形成具有特色的现代学徒制，但在实践过程中仍面临诸多困境。文章首先分析现代学徒制育人模式存在的问题，然后以摄影测量与遥感技术专业为例，对现代学徒制育人实践进行探讨，提出构建...
党的二十大精神融入高校学生就业观教育路径研究 摘要：研究“00后”大学生就业观教育，既有利于国家和社会稳定、蓬勃发展，又符合大学生个人成长需要。将二十大精神融入高校就业观教育是学习贯彻二十大精神的重要举措，更是高校发挥职能、为社会培养更多优秀人才的重要方式。文章从党的二十大精神融入高校...
中华优秀传统文化融入高职语文教学路径探微 摘要：高职语文作为培养学生综合素质的重要课程之一，肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的历史使命。当前，高职语文教学中中华优秀传统文化的融入仍面临诸多挑战，如教材资源挖掘不足、经典诵读流于形式等。教师可以通过深度挖掘教材资源、巧妙渗透传统文化，...
高校“核安全评价技术”课程思政教学探研 摘要：为适应新时代课程思政和高质量人才培养需求，针对“核安全评价技术”课程特点，开展了以辩证思维、法治意识、家国情怀为核心的思政元素分析，从目标、方法、实施和评估四个层面进行了课程思政教学设计，以“核安全评价方法的选择”为例回顾了课程思政教...
高职院校“妇产科护理学”网络在线课程建设探究 摘要：开发与建设“妇产科护理学”网络在线课程是高校护理教育现代化发展的重要课题。与传统课堂教学相比，网络在线课程具有教学资源生动、即时交互性强等优势，有助于学生更好地吸收和内化专业知识。建设“妇产科护理学”网络在线课程既有助于调动学生的学习...

党的二十大精神融入大学生思想政治教育路径探赜 摘要：大学生思想政治教育是学习宣传贯彻党的二十大精神的重要途径。文章阐述党的二十大精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴，分析党的二十大精神融入大学生思想政治教育的主要内容，并从教育主体要愿融、课程教育要会融、生活实践要真融三个方面，探讨党的...
高校思政教育亲和力的提升路径探索 摘要：亲和力是思政高效课堂建构的基石，是推动思政教育创新的原动力。高效的思政课堂必然是富有亲和力的课堂，亲和力的提升已经成为当前高校思政课教学改革的风向标之一。文章围绕如何提升思政教育亲和力进行研究，希望通过多方面的探讨，明确现阶段高校思政...
高职院校课程思政建设存在的问题与对策研究 摘要：课程思政是落实立德树人根本任务，推进新时代教育强国建设的重要举措。研究以高职院校在课程思政“育人理念的认知及认同、多元建设主体的目标及行动、育人资源建设的标准及应用、教学组织实施的方法及评价”等方面存在的共性问题为聚焦点，以整体性治理...
人工智能赋能高校思想政治教育创新刍探 摘要：人工智能赋能高校思想政治教育创新遵循着马克思资本批判视野中的机器大生产理论逻辑、思想政治教育创新发展需要的现实逻辑及人机关系发展的历史逻辑。基于此，高校思想政治教育主体更加协同、内容更加匹配、环境更加沉浸、供给更加精准、管理更加精细、...
高校“双师+”体验式课程思政教学模式的创新探索 摘要：“双师+”体验式课程思政教学模式深入贯彻落实习近平法治思想，围绕德法兼修的法治人才培养目标，一体构建“双师+课前慕课”“双师+课堂教学”“双师+课后实践”体验式课程思政教学模式，具体设计了名家微课、实务精英线上讲座、旁听庭审、模拟宣誓...
基于通识教育的传媒类大学生思想政治教育工作策略探微 摘要：开展通识教育可以帮助传媒类大学生拓展知识面，提升文化修养和发展道德品质，具有思想政治教育的功能。高校通识教育与思想政治教育具有契合性，均有助于学生思想层面的成长。基于通识教育开展思想政治教育，可以满足传媒类大学生广泛摄取知识的需求，有...

新时期国际中文教育线上教学的发展模式研究 摘要：文章首先概述国际中文教育线上教学的现状，然后从技术支撑、教学资源建设、教学思维与形式创新、文化传播与价值塑造等方面，分析目前国际中文教育线上教学存在的问题及原因，最后提出国际中文教育线上教学的未来发展模式，包括深度融合先进技术与线上教...
“双新”背景下高中物理教师专业发展现状及对策探研 摘要：基于核心素养的新教材和新高考模式的实行，对高中教师的专业能力与素养提出了更高的要求。教师专业能力水平的高低成为决定学校教育质量能否提升的关键因素。该调研从一线教师视角出发，采用实地走访、问卷调查、个案分析、教师叙事、对比分析等方式，对...
具身理论视角下“仁德课堂”结构体系与教学路径刍论 摘要：具身理论可以为“仁德课堂”提供系统的、可操作的指导。“仁德课堂”中的“仁德”重视语文课堂教学过程中的情感体验、教学内容的价值取向、优秀文化的熏陶、教学方法的创新性。师生主体与环境融合、认知体验与身体活动协同、身体参与和教学情境交互，才...
“成长导向”与初中体育教学改革刍议 摘要：“成长导向”是尊重人才成长规律的根本要求和集中体现，初中体育教学坚持“成长导向”，是破解威胁学生身心健康的基础教育内卷这一时代难题的观念基础。为此，教育者需要更新体育理念，归还体育本体地位；学习者需要体验成长过程，回应自身成长需要；而...

加强思想政治教育培养大学生思辨能力探微 摘要：文章分析思辨能力的定义及特征，揭示思辨能力对大学生的重要影响，探讨当前大学生思辨能力培养存在的问题，分析影响大学生思辨能力培养的因素，并在阐述思辨能力与思想政治教育的关系的基础上，提出在思想政治教育中培养大学生思辨能力的具体方法，以期...
语文教学中学生口语交际能力的培养探究 摘要：培养学生的口语交际能力是语文教学目标之一。部编版语文教材设置的口语交际教学栏目，也体现了编者对口语交际教学的重视程度。为此，语文教师应将口语交际教学置于重要位置，依托科学的语言教育指导方法，引导学生掌握相应的语言表达技巧，准确、流畅地...

引题·议题·破题：中职学校思政课教学效率提升路径 摘要：指向价值认同的“引题—议题—破题”教学设计用以解决中职思政课堂教学中存在的边缘化、效果不理想等问题。这种课堂教学模式的核心在于激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生思考和讨论特定议题，并将学科知识与实际问题相结合，使其深入理解和应用所学...
基于成果导向的中职市场营销课程教学诊改探析 摘要：中职市场营销课程旨在培养学生在市场营销领域的实际操作能力和综合素质。文章基于中职市场营销课程的基本特点和学生的具体学情，借助成果导向理论诊断、分析中职市场营销课程的教学活动，并提出相应改进策略：对照课程标准、对标精品课程，监测教学实施...
新时期中职学校体育教学存在的问题与对策探究 摘要：基于素质教育理念，中职体育课程不仅要向学生教授相应的专业技能，积极提高学生的身体素质，还要培养学生的运动习惯，提高学生的思想道德水平。文章基于中职体育教学中存在的体育教学理念落后、教学内容不全面、重视度不足、教师专业水平有待提升等问题...

互动教学法在语文课堂教学中的应用刍论 摘要：目前，语文教学存在学生主体不明确、内容单调乏味等问题。而互动教学法强调师生、生生之间的互动和沟通，核心在于激发学生的学习积极性，促进学生的思维能力发展，提高学生的学习效果。文章在分析传统语文教学方式局限性、互动教学法在应用中存在的问题...
基于群文阅读视角的古诗词教学策略刍探 摘要：古诗词教学是阅读教学的重头戏，也是阅读教学的难点所在。随着部编版教材的推广使用及语文课标的重新修订，古诗词篇目明显增加，古诗词教学也迎来前所未有的全新挑战。为此，教师可基于教材特点，从群文阅读视角出发，创新古诗词教学策略，积极激发学生...
基于新课改理念的初中历史课堂教学策略优化刍议 摘要：历史是初中教育体系中的重要学科，在培养学生历史思维和历史观念等方面发挥重要作用。而课堂是学生学习历史的主要阵地，为此，教师要进一步深化课程改革，促进素质教育落实，有效提高学生的历史学科素养。但现阶段，初中历史课堂依然存在“灌输式”等不...
初中物理习题教学中学生审题习惯的培养探讨 摘要：审题是解决物理问题的关键一环，学生的审题习惯不仅影响自身的物理学习质量，还影响到初中物理习题教学质量。在初中物理习题教学中，教师可从审题意识、审题能力、审题训练等影响学生审题习惯的因素入手，以精读题目、应用工具、增加练习等策略，培养学...
科学教学与劳动教育的有效融合探讨 摘要：基于素质教育理念，教师在引导学生掌握学科知识、技能的同时，还要积极培养学生的实践能力与综合素养。科学课程与劳动课程是学校教育的重要组成部分，两者的有效融合有利于学生形成正确的劳动观念，掌握劳动技能，养成积极的劳动习惯，实现全面发展。在...

高校“古代文学史”教学的两个问题及对策刍论 摘要：文学史教学中“文”与“史”的矛盾长期存在，解决方式之一是以某一历史时期具有典范意义的作品或处于文学活动中心的作家为中心，对其历时、共时的重要关系进行提纲挈领的揭示，“以简驭繁”实现“文”与“史”的统一。而激活优秀传统文化促进中国式现代...
“三全育人”视域下大学生体育素养内涵及培育路径研究 摘要：在“三全育人”综合改革视角下，培养全面发展、健康成长以及有创新精神和社会责任感的大学生是高等教育的目标。南方医科大学在书院制教育实践中基于“三全育人”视角，将提升医学生的体育素养作为教学重点。为此，学校积极转变体育教育理念，引入合作学...
语文课堂应用情境教学模式的策略刍论 摘要：随着新课程改革的推进以及教育信息化的发展，情境教学在语文教学中获得愈发广泛的应用，成为提升课堂教学效果及学生学习效果的重要方式。在教学实践中，教师要聚焦新课标，观照核心素养，并立足教材内容，积极推动嵌套情境、交互情境、生活情境、音乐渲...
新课标下STEAM教育与初中化学教学融合策略探析 摘要：STEAM教育注重跨学科融合，通过解决实际问题来培养学生的问题解决能力、实践能力及创新能力。初中化学同样注重培养学生的实践能力，与STEAM教育有共同的培养目标。新课标下，STEAM教育与初中化学教学的融合是教育领域研究的热点问题。在...
翻转课堂在初中信息技术教学中的应用探讨 摘要：基于信息技术的发展，翻转课堂作为一种新型教学模式广泛应用于初中信息技术教学中。与传统教学模式不同，翻转课堂注重凸显学生的课堂主体地位，并为学生提供更加灵活、个性化的学习方式，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维，有助于提高学生的信息...

网络时代成人大学生思想政治教育的新策略探究 摘要：在网络时代，成人大学生的思想复杂而多元，因此相应的思想政治教育非常必要。网络时代成人大学生思想政治教育存在内容与时代脱节、方式方法落后、教育队伍力量薄弱等问题。对此，教育机构要加强顶层设计，创新内容与方法，加强教师队伍建设，并增加资金...
生命价值观教育在心理学科教学中的应用探赜 摘要：生命价值观教育对青少年学生正确“三观”的形成具有积极促进作用，而心理学科教学是对学生进行心理教育和正确价值观培养的重要方式，两者在教育理念上一致、研究内容上契合、目标方向上吻合。生命价值观教育融入心理学科教学中，有利于丰富心理学科教学...
试论乡土文化资源在农村学校语文教学中的应用 摘要：在语文教学中，教师可根据教学需要融入相应的乡土文化资源，以丰富教学内容，拓展学生的认知，提高语文课堂教学效果。在融入乡土文化资源的教学实践中，教师可基于存在的问题，积极更新教学理念，优化教学方式，深度挖掘教学内容中包含的乡土文化资源，...
绘“身”绘色，动情歌唱：体态律动在音乐课堂中的应用 摘要：音乐可以陶冶、缓解、释放、提升学生的情操、压力、焦虑情绪和情商等，教育价值显著。而音乐教学中的体态律动教学法有助于激发学生的本能，强化学生的理解，发展学生的创新思维，提升学生的音乐素养。为此，在音乐教学中，教师可基于绘“身”绘色、动情...