协同创新视域下高校人才培养模式重构与选择研究

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摘要：协同创新育人模式提倡通过整合创新资源要素提高人才培育质量。文章展开说明协同创新的内涵，深入分析协同创新视域下高校人才培养模式重构的必要性与重构机理，并指出教师应基于协同创新理论、政产学三螺旋理论等理论推进人才培养模式重构工作。协同创新视域下，高校可以通过优化人才教育理念、重构人才培养机制、完善机制保障策略、创新教育模式等方式推进人才培养模式的重构，有效落实育人工作，提高人才培育质量。（剩余7730字）

试读结束

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